Общество с ограниченной ответственностью «Центр «Эксперт-профи»
ООО «ЦО «Эксперт-профи» Юридический адрес: 357538, Ставропольский край, г. Пятигорск,
ул. Краснознаменная, дом 10А, ИНН 2632115708, КПП 263201001, ОГРН 1202600003726, ОКПО 43781232,
ОКВЭД 63.11, расчетный счет 40702810860100000616, Банк Ставропольское отделение № 5230 ПАО
Сбербанк г. Ставрополь БИК 040702615 Корреспондентский счет 30101810907020000615
Утверждаю:
Директор ООО «ЦО «Эксперт-профи»
_____________Н.А. Джаганян
«31» августа 2021 г.
ОТЧЁТ
ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕНИЯ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
УСЛОВИЙ ОКАЗАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В
КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
Пятигорск, 2021 год
1
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................... 3
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИССЛЕДОВАНИИ ........................................ 37
1.1. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ НОК УООД. ПРЕДЕЛЬНАЯ
ОШИБКА РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТИ ......................................................... 37
1.2. СТРУКТУРА И ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРОЧНОЙ
СОВОКУПНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ ....................................................... 43
2. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ОТКРЫТОСТЬ И
ДОСТУПНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ................................................................................................ 45
3. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ КОМФОРТНОСТЬ
УСЛОВИЙ, В КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ .................................................. 55
4. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ КРИТЕРИЙ
«ДОСТУПНОСТЬ УСЛУГ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ»....................................... 60
5. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ, ВЕЖЛИВОСТЬ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ.................................................... 65
6. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ
УСЛОВИЯМИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ............................................................ 69
РЕЙТИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ КАРАЧАЕВОЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКИ..................................................................... 72
ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕДЕНИЯ НОК УООД ................ 75
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕНИЯ НЕЗАВИСИМОЙ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УСЛОВИЙ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЯХ КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКИ ...... 80
2
Ключевые
слова:
ВВЕДЕНИЕ
удовлетворенность
населения
качеством
образовательных услуг, образование, качество предоставляемых услуг,
критерии
качества
представители),
образовательных
организации,
услуг,
родители
осуществляющие
(законные
образовательную
деятельность.
Объект исследования:
1. Потребители услуг организаций, осуществляющих образовательную
деятельность,
проживающие
на
территории
Карачаево-Черкесской
Республики, старше 18 лет, родители (законные представители) детей,
посещающих образовательные организации.
2. Субъекты, предоставляющие образовательные услуги – работники
организаций, предоставляющих образовательную деятельность КарачаевоЧеркесской Республики.
Цель независимой оценки качества: исследовать показатели,
характеризующие общие критерии оценки качества условий, осуществления
образовательной
деятельности,
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность в Карачаево-Черкесской Республике.
Задачи независимой оценки качества условий осуществления
образовательной̆
образовательную
деятельности
деятельность
организациями,
на
территории
осуществляющими
Карачаево-Черкесской
Республики (далее – НОК УООД):
1.
Определить
топ
лучших
организаций,
оказывающих
образовательную деятельность, Карачаево-Черкесской Республики из числа,
принявших участие в процедуре независимой оценки качества условий
осуществления образовательной̆ деятельности (по типам образовательных
организаций).
2.
Определить
состояние
и
уровень
развития
комплексных
показателей различных аспектов образовательной деятельности, влияющих
на качество условий предоставления образовательных услуг.
3
3. Разработать конкретные рекомендации по улучшению условий
осуществления
образовательной
деятельности
для
государственных
образовательных организаций Карачаево-Черкесской Республики.
4. Предоставить Министерству образования, науки КарачаевоЧеркесской Республики аналитический отчет на бумажном и электронном
носителях о результатах проведения процедуры НОК УООД, который
состоит из:
общего рейтинга организаций;
рейтинга организаций в разрезе каждого отдельного критерия;
итогового
вывода
о
состоянии
условий
осуществления
образовательной деятельности образовательными организациями;
конкретных
рекомендаций
по
улучшению
деятельности
организаций.
Предмет независимой оценки качества – удовлетворенность
населения качеством условий предоставления образовательных услуг,
оказываемых образовательными организациями в Карачаево-Черкесской
Республике.
Критерии независимой оценки качества:
1)
Открытость
и
доступность
информации
об
организации,
осуществляющей образовательную деятельность;
2) Комфортность условий, в которых осуществляется образовательная
деятельность;
3) Доступность образовательной деятельности для инвалидов;
4) Доброжелательность, вежливость работников образовательной
организации;
5) Удовлетворенность условиями оказания услуг.
Функции независимой оценки:
определение
осуществляющими
соответствия
предоставляемого
образовательную
4
деятельность,
организациями,
образования
потребностям физических и юридических лиц, в интересах которых
осуществляется образовательная деятельность;
обеспечение различных заинтересованных групп пользователей
(органы
исполнительной
власти,
руководители
образовательных
организаций, педагогический коллектив, обучающиеся, родители (законные
представители)
и
другие
заинтересованные
группы
пользователей)
достоверной информацией, охватывающей различные аспекты деятельности
образовательных организаций, для обоснованного принятия управленческих
решений
(например,
при
проведении
конкурсного
отбора
лучших
образовательных организаций, при распределении грантов, кадровых
перестановках, разработке программы по развитию системы образования и
др.) и разработки программ и мер повышения качества образовательных
услуг;
повышение
конкурентоспособности
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими
образовательных программ.
Независимая оценка качества условий осуществления образовательной
деятельности проводится не реже чем один раз в три года и не чаще одного
раза в год с соблюдением принципа полной информационной открытости.
Информация о порядке проведения, показатели и результаты
независимой оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности размещаются на официальных сайтах в сети Интернет.
В нормативных документах федерального уровня отмечается, что
результаты
независимой
оценки
качества
условий
осуществления
образовательной деятельности не влекут за собой приостановление или
аннулирование лицензии на осуществление образовательной деятельности,
приостановление
государственной
аккредитации
или
лишение
государственной аккредитации в отношении организаций, осуществляющих
образовательную деятельность.
5
Результаты независимой оценки могут быть использованы в качестве
показателя эффективности работы:
руководителей образовательных организаций;
руководителей органов власти соответствующих уровней.
Основными
принципами
проведения
НОК
УООД
являются
открытость, независимость, полнота охвата, достоверность и проверяемость
показателей, полученных из открытых источников информации, которые
предполагают следующее:
1.
для расчета показателей оценки используется, прежде всего,
открытая (общедоступная) информация о деятельности организаций,
размещаемая на официальных источниках, в том числе официальных сайтах
организаций;
2.
сбор, обобщение и анализ информации, в том числе о мнениях
получателей
услуг
(родителей
обучающихся
и/или
их
законных
представителей);
3.
при необходимости, для оценки может быть использована
информация, которая формируется в соответствии с государственной и
ведомственной статистической отчетностью.
В аналитическом отчете представлены результаты проведения
независимой оценки качества условий оказания услуг государственными
образовательными организациями, осуществляющими образовательную
деятельность на территории Карачаево-Черкесской Республики.
Методология исследования показателей и критериев разработана в
соответствии с:
1) Приказом Минтруда России № 344н от 31 мая 2018 года «Об
утверждении Единого порядка расчета показателей, характеризующих
общие критерии оценки качества условий оказания услуг организациями в
сфере культуры, охраны здоровья, образования, социального обслуживания
и федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы»;
6
2) Приказом Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114
«Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки
качества
условий
организациями,
основным
осуществления
осуществляющими
образовательную
общеобразовательным
программам
среднего
программам
образовательной
программам,
профессионального
профессионального
деятельности
деятельность
образовательным
образования,
обучения,
по
основным
дополнительным
общеобразовательным программам»;
3)
Методическими
рекомендациями
Минпросвещения
РФ
«Методические рекомендации к Единому порядку расчета показателей с
учетом отраслевых особенностей» от 20.04.2021 г.
Таблица 1. «Критерии и показатели оценки качества условий
осуществления образовательной деятельности» приведены критерии
оценки качества, показатели оценки качества, а также источники
информации и методы её сбора для расчета значений показателей
№ Критерии
п/п
1
Открытость
и
доступность
информации
об
образовательной
организации (далее –
организации)
2
Комфортность
Показатели
1.1. Соответствие информации
о деятельности организации,
размещенной
на
общедоступных
информационных
ресурсах,
нормативным правовым актам.
1.2. Наличие на официальном
сайте организации информации
о дистанционных способах
обратной
связи
и
взаимодействия
с
получателями услуг и их
функционирование.
1.3. Доля получателей услуг,
удовлетворенных открытостью,
полнотой
и
доступностью
информации о деятельности
организации.
Источники информации
и способы ее сбора
Анализ информационных
стендов в помещении
организации
и
официальных
сайтов
организации.
Анализ
официальных
сайтов организации.
Опрос
потребителей
услуг для выявления их
мнения о качестве услуг в
соответствии с приказом
Минтруда России от 30
октября 2018 г. № 675н,
зарегистрирован
в
Минюсте России от 20
ноября 2018 г. № 52726.
2.1. Обеспечение в организации Изучение
условий
в
7
№ Критерии
п/п
условий
предоставления
услуг
3
4
Показатели
Источники информации
и способы ее сбора
для помещении организации.
комфортных
условий
предоставления услуг.
2.2.Показатель
для
образовательных организаций
не установлен – для итоговой
оценки используется расчетная
величина.
2.3.Доля получателей услуг,
удовлетворенных
комфортностью
предоставления услуг.
Расчетная
величина
значения показателя.
Опрос
потребителей
услуг для выявления их
мнения о качестве услуг в
соответствии с приказом
Минтруда России от 30
октября 2018 г. № 675н,
зарегистрирован
в
Минюсте России от 20
ноября 2018 г. № 52726.
Доступность услуг 3.1. Оборудование помещений Изучение
условий
для инвалидов
организации и прилегающей к доступности организаций
ней территории с учетом для инвалидов.
доступности для инвалидов.
3.2. Обеспечение в организации Изучение
условий
условий
доступности, доступности услуг для
позволяющих
инвалидам инвалидов.
получать услуги наравне с
другими.
3.3.Доля получателей услуг, Опрос
потребителей
удовлетворенных
услуг для выявления их
доступностью
услуг
для мнения о качестве услуг в
инвалидов
соответствии с приказом
Минтруда России от 30
октября 2018 г. №675н,
зарегистрирован
в
Минюсте России от 20
ноября 2018 г. № 52726.
Доброжелательность, 4.1. Доля получателей услуг, Опрос
потребителей
вежливость
удовлетворенных
услуг для выявления их
работников
доброжелательностью,
мнения о качестве услуг в
организации
вежливостью
работников соответствии с приказом
организации, обеспечивающих Минтруда России от 30
первичный
контакт
и октября 2018 г. № 675н,
информирование
получателя зарегистрирован
в
услуги при обращении в Минюсте России от 20
организацию.
ноября 2018 г. № 52726.
4.2.Доля получателей услуг, Опрос
потребителей
удовлетворенных
услуг для выявления их
доброжелательностью,
мнения о качестве услуг в
вежливостью
работников соответствии с приказом
организации, обеспечивающих Минтруда России от 30
непосредственное
оказание октября 2018 г. № 675н,
услуги при обращении в зарегистрирован
в
8
№ Критерии
п/п
Показатели
организацию.
4.3.Доля получателей услуг,
удовлетворенных
доброжелательностью,
вежливостью
работников
организации
при
использовании дистанционных
форм взаимодействия.
5
Удовлетворенность
5.1. Доля получателей услуг,
условиями оказания которые готовы рекомендовать
услуг
организацию родственникам и
знакомым.
5.2. Доля получателей услуг
удовлетворенных
организационными условиями
предоставления услуг.
5.3. Доля получателей услуг,
удовлетворенных
в
целом
условиями оказания услуг в
организации.
Источники информации
и способы ее сбора
Минюсте России от 20
ноября 2018 г. № 52726.
Опрос
потребителей
услуг для выявления их
мнения о качестве услуг в
соответствии с приказом
Минтруда России от 30
октября 2018 г. №675н,
зарегистрирован
в
Минюсте России от 20
ноября 2018 г. № 52726.
Опрос
потребителей
услуг для выявления их
мнения о качестве услуг в
соответствии с приказом
Минтруда России от 30
октября 2018 г. № 675н,
зарегистрирован
в
Минюсте России от 20
ноября 2018 г. № 52726.
Опрос
потребителей
услуг для выявления их
мнения о качестве услуг в
соответствии с приказом
Минтруда России от 30
октября 2018 г. №675н,
зарегистрирован
в
Минюсте России от 20
ноября 2018 г. №52726.
Опрос
потребителей
услуг для выявления их
мнения о качестве услуг в
соответствии с приказом
Минтруда России от 30
октября 2018 г. №675н,
зарегистрирован
в
Минюсте России от 20
ноября 2018 г. №52726.
В качестве показателей для оценки качества условий осуществления
образовательной
деятельности
образовательную
деятельность
организациями,
по
основным
осуществляющими
общеобразовательным
программам, образовательным программам среднего профессионального
образования,
основным
программам
профессионального
обучения,
дополнительным общеобразовательным программам используется система
9
показателей,
утвержденная
приказом
Министерства
просвещения
Российской Федерации от 13 марта 2019 г. № 114.
Алгоритмы
расчета
осуществления
критериев
образовательной
осуществляющими
оценки
качества
деятельности
образовательную
условий
организациями,
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам среднего
профессионального образования, основным программам профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным
программам,
соответствуют Единому порядку расчета показателей (утв. приказом
Минтруда России от 31 мая 2018 г. № 344н), за исключением следующих
особенностей расчета.
«Методические
рекомендации
по
расчету
показателей,
характеризующих общие критерии оценки качества условий оказания услуг
организациями
в
сфере
культуры,
охраны
здоровья,
образования,
социального обслуживания и федеральными учреждениями медикосоциальной экспертизы» размещены на официальном сайте Минтруда
России
в
информационно-телекоммуникационной
сети
«Интернет»
(rosmintrud.ru/ministry/programms/nsok/files), информация о размещении
указанных материалов направлена в Высшие органы исполнительной власти
субъектов Российской Федерации письмом Минтруда России от 18 февраля
2019 г. № 11-3/10/В-1198, а также письмом Минпросвещения России от
06.09.2019 г. № 02-797.
1)
Показатель
«Соответствие
информации
о
деятельности
организации, размещенной на общедоступных информационных ресурсах,
ее
содержанию
нормативными
помещении
и
порядку
правовыми
организации;
(форме)
актами:
на
на
размещения,
установленным
информационных
официальном
сайте
стендах
в
организации
в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»».
Перечень информации об образовательной организации, которая в
соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 10
10
июля 2013 г. № 582 должна быть представлена на сайте, а также алгоритмы
определения фактического объема информации на сайте и информационном
стенде организаций.
Для
труднодоступных
(удаленных)
и/или
малокомплектных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также
расположенных
в
закрытых
административно-территориальных
образованиях (ЗАТО), при проведении анкетирования (опроса) получателей
образовательных услуг допустимо проводить в форме интервьюирования и
телефонного опроса получателей услуг (телефонный опрос предполагает
представление
потребителям
образовательных
услуг
информации
о
номере(ах) организации-оператора, позвонив на которые можно пройти
опрос).
Таблица
2.
информации
Сведения
о
для
расчета
деятельности
показателя
организации,
«Соответствие
размещенной
на
общедоступных информационных ресурсах, ее содержанию и порядку
(форме) размещения, установленными нормативными правовыми
актами: на официальном сайте организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет»
№
Наименование информации об
образовательной организации в
соответствии с Постановлением
Правительства
Российской
Федерации от 10 июля 2013 г. №
582
I. Основные сведения
1. Информация о дате создания
образовательной организации
2. Информация об учредителе,
учредителях образовательной
организации
3. Информация о месте нахождения
образовательной организации и ее
филиалов (при наличии)
4. Информация о режиме, графике
работы
Необходимость
размещения
информации
ДО
ОО
СПО
ДОД
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
11
Алгоритм
определения
фактического
объема
информации на
сайте
1 - информация
представлена,
0 - информация
отсутствует
5.
Информация о контактных
телефонах и об адресах
электронной почты
+
+
+
+
1 - информация
представлена в
полном объеме
(указаны
контактный(е)
телефон(ы) и
адрес(а)
электронной
почты),
0,5 - информация
представлена
частично
(указаны
контактный(е)
телефон(ы) или
адрес(а)
электронной
почты);
0 - информация
отсутствует
II. Структура и органы управления образовательной организацией
6. Информация о структуре и об
+
+
+
+
органах управления
образовательной организации (в
том числе: наименование
структурных подразделений
(органов управления); фамилии,
имена, отчества и должности
руководителей структурных
подразделений; места нахождения
структурных подразделений; адреса
официальных сайтов в сети
"Интернет" структурных
подразделений (при наличии);
адреса электронной почты
структурных подразделений (при
наличии)
7.
Сведения о положениях о
структурных подразделениях (об
+*
12
+*
+*
+*
1 - информация
представлена в
полном объеме,
0,5 - информация
представлена
частично
(отсутствует
информация хотя
бы об одном
структурном
подразделении
или требуемая в
столбце 2
информация
представлена не в
полном объеме);
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена в
органах управления) с
приложением копий указанных
положений (при их наличии))
полном объеме (с
приложением
копий),
0,5 представлены
только сведения о
положениях о
структурных
подразделениях
(об органах
управления);
0 - информация
отсутствует
III. Документы (в виде копий)
8. Устав образовательной
организации
9.
Лицензии на осуществление
образовательной деятельности (с
приложениями)
+
+
+
+
+*
+
+
+
1 - информация
представлена, 0 информация
отсутствует
1 - информация
представлена в
полном объеме (с
приложениями к
лицензии),
0,5 - представлена
лицензии на
осуществление
образовательной
деятельности (без
приложений);
10.
Свидетельства о государственной
аккредитации (с приложениями)
х
+
+
х
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена в
полном объеме (с
приложениями к
свидетельству),
0,5 - представлено
свидетельство на
осуществление
образовательной
13
деятельности (без
приложений);
11.
12.
13.
14.
План финансово-хозяйственной
деятельности образовательной
организации, утвержденного в
установленном законодательством
Российской Федерации порядке,
или бюджетные сметы
образовательной организации
Локальные нормативные акты по
основным вопросам организации и
осуществления образовательной
деятельности, в том числе
регламентирующие правила приема
обучающихся, режим занятий
обучающихся, формы,
периодичность и порядок текущего
контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
обучающихся, порядок и основания
перевода, отчисления и
восстановления обучающихся,
порядок оформления
возникновения, приостановления и
прекращения отношений между
образовательной организацией и
обучающимися и (или)
родителями (законными
представителями)несовершеннолет
них обучающихся.
Отчет о результатах
самообследования
+
+
+
+
+
Документ о порядке оказания
платных образовательных услуг
(при наличии), в том числе образец
договора об оказании платных
образовательных услуг, документ
об утверждении стоимости
обучения по каждой
образовательной программе*
+*
+*
+*
+*
+
+
+
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена,
0 - информация
отсутствует
+
+
+
+
1 - информация
представлена в
полном объеме
(все указанные
локальные акты),
0,5 - информация
представлена
частично
(отсутствует хотя
бы один из актов,
указанных в
столбце 2);
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена,
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена в
полном объеме,
0,5 - отсутствует
один из
указанных
документов:
14
образец договора
об оказании
платных
образовательных
услуг или
документ об
утверждении
стоимости
обучения по
каждой
образовательной
программе;
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена,
Документ об установлении размера
+
+*
х
х
платы, взимаемой с родителей
(законных представителей) за
присмотр и уход детьми*,
0 - информация
осваивающими образовательные
отсутствует
программы дошкольного
образования в организациях,
осуществляющих образовательную
деятельность, за содержание детей
в образовательной организации,
реализующей образовательные
программы начального общего,
основного общего или среднего
общего образования, если в такой
образовательной организации
созданы условия для проживания
обучающихся в интернате, либо за
осуществление присмотра и ухода
за детьми в группах продленного
дня в образовательной организации,
реализующей образовательные
программы начального общего,
основного общего или среднего
общего образования (при наличии)
________________
* Текст документа соответствует оригиналу. - Примечание изготовителя базы данных.
16. Предписания органов,
+*
+*
+*
+*
1 - информация
осуществляющих государственный
представлена в
контроль (надзор) в сфере
полном объеме,
образования, отчеты об исполнении
15.
15
таких предписаний (при наличии)
0,5 - при наличии
предписания
органов,
осуществляющих
государственный
контроль (надзор)
в сфере
образования,
отсутствует отчет
об исполнении
такого
предписания;
0 - информация
отсутствует
IV. Образование
17. Информация о реализуемых
уровнях образования
18. Информация о формах обучения
19. Информация о нормативных сроках
обучения
20. Информация о сроке действия
государственной аккредитации
образовательных программ (при
наличии государственной
аккредитации)
21. Информация об описании
образовательных программ с
приложением их копий
22.
23.
24.
25.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
х
+
+*
х
+
+
+
+
Информация об учебных планах
реализуемых образовательных
программ с приложением их копий
+
+
+
+
Аннотации к рабочим программам
дисциплин (по каждой дисциплине
в составе образовательной
программы) с приложением их
копий (при наличии)
Информация о календарных
учебных графиках с приложением
их копий
Информация о методических и
иных документах, разработанных
образовательной организацией для
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
16
1 - информация
представлена,
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена в
полном объеме (с
приложением
всех копий),
0,5 представлена
информация без
копий, или не по
всем программам;
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена,
обеспечения образовательного
0 - информация
процесса
отсутствует
26. Информация о реализуемых
+
+
+
+
образовательных программах, в том
числе о реализуемых
адаптированных образовательных
программах, с указанием учебных
предметов, курсов, дисциплин
(модулей), практики,
предусмотренных соответствующей
образовательной программой
27. Информация об использовании при
х
+*
+*
х
реализации указанных
образовательных программ
электронного обучения и
дистанционных образовательных
технологий (при наличии)
28. Информация о численности
+
+
+
+
обучающихся по реализуемым
образовательным программам за
счет бюджетных ассигнований
федерального бюджета, бюджетов
субъектов Российской Федерации,
местных бюджетов и по договорам
об образовании за счет средств
физических и (или) юридических
лиц, о языках, на которых
осуществляется образование
(обучение)
29. Образовательные организации,
х
+
+*
х
реализующие общеобразовательные
программы, дополнительно
указывают наименование
образовательной программы
Образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные
программы, дополнительно для каждой образовательной программы указывают
30. Уровень образования
х
х
+
х
1 - информация
31. Код и наименование профессии,
х
х
+
х
представлена,
специальности, направления
подготовки
0 - информация
32. Информация о направлениях и
х
х
+
х
отсутствует
результатах научной (научноисследовательской) деятельности и
научно-исследовательской базе для
ее осуществления (для
17
образовательных организаций
высшего образования и
организаций дополнительного
профессионального образования)
33. Информация о результатах приема
по каждой профессии,
специальности среднего
профессионального образования
(при наличии вступительных
испытаний), каждому направлению
подготовки или специальности
высшего образования с различными
условиями приема (на места,
финансируемые за счет бюджетных
ассигнований федерального
бюджета, бюджетов субъектов
Российской Федерации, местных
бюджетов и по договорам об
образовании за счет средств
физических и (или) юридических
лиц) с указанием средней суммы
набранных баллов по всем
вступительным испытаниям, а
также о результатах перевода,
восстановления и отчисления
V. Образовательные стандарты
34. Информация о федеральных
государственных образовательных
стандартах и об образовательных
стандартах с приложением их
копий (при наличии). Допускается
вместо копий федеральных
государственных образовательных
стандартов и образовательных
стандартов размещать гиперссылки
на соответствующие документы на
сайте Минпросвещения России
х
х
+
х
1 - информация
представлена в
полном объеме по
всем профессиям,
специальностям
среднего
профессионально
го образования,
0,5 - информация
представлена не
по всем
профессиям,
специальностям
среднего
профессионально
го образования;
0 - информация
отсутствует
+
+
+
+*
1 - информация
представлена в
полном объеме
(информация о
федеральных
государственных
образовательных
стандартах и об
образовательных
стандартах с
приложением
(ссылками)),
0,5 - представлена
информация без
приложений;
0 - информация
отсутствует
18
VI. Руководство. Педагогический состав
35. Информация о руководителе
образовательной организации, его
заместителях, в том числе:
фамилия, имя, отчество (при
наличии) руководителя, его
заместителей; должность
руководителя, его заместителей;
контактные телефоны; адреса
электронной почты, в том числе
информация о месте нахождения
филиалов образовательной
организации (при их наличии)
+
+
+
+
1 - информация
представлена в
полном объеме
(по всем
сотрудникам);
0,5 - информация
представлена
частично (не по
всем сотрудникам
или не в полном
объеме в
соответствии с
требованиями
столбца 2);
0 - информация
отсутствует
Информация о персональном
+
+
+
+
составе педагогических работников
с указанием уровня образования,
квалификации и опыта работы, в
том числе: фамилия, имя, отчество
(при наличии) работника;
занимаемая должность
(должности); преподаваемые
дисциплины; ученая степень (при
наличии); ученое звание (при
наличии); наименование
направления подготовки и (или)
специальности; данные о
повышении квалификации и (или)
профессиональной переподготовке
(при наличии); общий стаж работы;
стаж работы по специальности
VII. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
37. Информация о материально+
+
+
+
1 - информация
техническом обеспечении
представлена в
образовательной деятельности (в
полном объеме;
том числе: наличие оборудованных
0,5 - информация
учебных кабинетов, объектов для
представлена
проведения практических занятий,
частично (не в
библиотек, объектов спорта,
полном объеме в
средств обучения и воспитания, в
соответствии с
том числе приспособленных для
требованиями
использования инвалидами и
столбца 2);
лицами с ограниченными
0 - информация
возможностями здоровья)
отсутствует
36.
19
38. Информация о обеспечении доступа
+
+
в здания образовательной
организации инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями
здоровья
39. Информация об условиях питания
+
+
обучающихся, в том числе
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья (при
наличии)
40. Информация об условиях охраны
+
+
здоровья обучающихся, в том числе
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья
41. Информация о доступе к
+*
+*
информационным системам и
информационнотелекоммуникационным сетям, в
том числе приспособленным для
использования инвалидами и
лицами с ограниченными
возможностями здоровья
42. Информация об электронных
+*
+*
образовательных ресурсах, к
которым обеспечивается доступ
обучающихся, в том числе
приспособленные для
использования инвалидами и
лицами с ограниченными
возможностями здоровья
43. Информация о наличии
+*
+*
специальных технических средств
обучения коллективного и
индивидуального пользования для
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья
VIII. Стипендии и иные виды материальной поддержки
44. Информация о наличии и условиях
х
+*
предоставления обучающимся
стипендий, мер социальной
поддержки (при наличии)
45. Информация о наличии общежития, +*
+*
интерната, в том числе
приспособленных для
использования инвалидами и
20
+
+
1 - информация
представлена,
0 - информация
отсутствует
+
+
+
+
+*
+*
+*
+*
+*
+*
+*
х
1 - информация
представлена,
0 - информация
+*
х
отсутствует
лицами с ограниченными
возможностями здоровья,
количестве жилых помещений в
общежитии, интернате для
иногородних обучающихся,
формировании платы за
проживание в общежитии (при
наличии)
46. Информация о трудоустройстве
выпускников (при наличии)
IX. Платные образовательные услуги
47. Информация о наличии и порядке
оказания платных образовательных
услуг (при наличии)
х
х
+*
х
+*
+*
+*
+*
1 - информация
представлена,
0 - информация
отсутствует
+
+
+
1 - информация
представлена,
X. Финансово-хозяйственная деятельность
48. Информация об объеме
+
образовательной деятельности,
финансовое обеспечение которой
осуществляется за счет бюджетных
ассигнований федерального
бюджета, бюджетов субъектов
Российской Федерации, местных
бюджетов, по договорам об
образовании за счет средств
физических и (или) юридических
лиц
49. Информация о поступлении
+
финансовых и материальных
средств и об их расходовании по
итогам финансового года
XI. Вакантные места для приема (перевода)
50. Информация о количестве
+
вакантных мест для приема
(перевода) по каждой
образовательной программе,
профессии, специальности,
направлению подготовки (на места,
финансируемые за счет бюджетных
ассигнований федерального
бюджета, бюджетов субъектов
Российской Федерации, местных
бюджетов, по договорам об
образовании за счет средств
физических и (или) юридических
21
0 - информация
отсутствует
+
+
+
+
+
+
1 - информация
представлена в
полном объеме по
всем
образовательным
программам;
0,5 - информация
представлена
частично
(отсутствует
информация хотя
бы по одной
образовательной
лиц)
программе,
профессии,
специальности,
направлению
подготовки);
0 - информация
отсутствует
ИТОГО
40*
45*
49*
38*
Таблица 3. Сведения для расчета показателя соответствие информации
о
деятельности
информационных
организации,
размещенной
ресурсах,
содержанию
ее
на
и
общедоступных
порядку
(форме)
размещения, установленными нормативными правовыми актами: на
информационных стендах в помещении организации
№
Наименование
информации об
образовательной
организации в
соответствии
с Постановлением
Правительства
Российской Федерации
от 10 июля 2013 г. № 582
I. Основные сведения
1.
Информация о месте
нахождения
образовательной
организации и ее
филиалов (при наличии)
2.
Информация о режиме,
графике работы
3.
Информация о
контактных телефонах и
об адресах электронной
почты
Необходимость размещения
информации
Алгоритм
определения
фактического
объема
информации на
сайте
ДО
ОО
СПО
ДОД
+
+
+
+
1 - информация
представлена,
+
+
+
+
+
+
+
+
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена в
полном объеме
(указаны
контактный(е)
телефон(ы) и
адрес(а)
электронной
почты),
22
0,5 - информация
представлена
частично (указаны
контактный(е)
телефон(ы) или
адрес(а)
электронной
почты);
0 - информация
отсутствует
II. Структура и органы управления образовательной организацией
4.
Информация о структуре
+
+
+
+
1 - информация
и об органах управления
представлена в
образовательной
полном объеме,
организации (в том
числе: наименование
0,5 - информация
структурных
представлена
подразделений (органов
частично
управления); фамилии,
(отсутствует
имена, отчества и
информация хотя
должности
бы об одном
руководителей
структурном
структурных
подразделении или
подразделений; места
требуемая в столбце
нахождения структурных
2 информация
подразделений; адреса
представлена не в
официальных сайтов в
полном объеме);
сети "Интернет"
структурных
0 - информация
подразделений (при
отсутствует
наличии); адреса
электронной почты
структурных
подразделений (при
наличии)
III. Документы (в виде копий)
5.
Лицензии на
+*
+
+
+
1 - информация
осуществление
представлена в
образовательной
полном объеме (с
деятельности (с
приложениями к
приложениями)
лицензии),
0,5 - представлена
23
лицензия на
осуществление
образовательной
деятельности (без
приложений);
6.
Свидетельства о
государственной
аккредитации (с
приложениями)
х
+
+
х
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена в
полном объеме (с
приложениями к
свидетельству),
0,5 - представлено
свидетельство на
осуществление
образовательной
деятельности (без
приложений);
7.
Локальные нормативные
акты по основным
вопросам организации и
осуществления
образовательной
деятельности, в том
числе
регламентирующие
правила приема
обучающихся, режим
занятий обучающихся,
формы, периодичность и
порядок текущего
контроля успеваемости и
промежуточной
аттестации
обучающихся, порядок и
основания перевода,
отчисления и
восстановления
обучающихся, порядок
оформления
+
+
+
+
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена в
полном объеме (все
указанные
локальные акты),
0,5 - информация
представлена
частично
(отсутствует хотя
бы один из актов,
указанных в столбце
2);
0 - информация
отсутствует
24
8.
возникновения,
приостановления и
прекращения отношений
между образовательной
организацией и
обучающимися и (или)
родителями (законными
представителями)
несовершеннолетних
обучающихся.
Документ о порядке
оказания платных
образовательных услуг
(при наличии), в том
числе образец договора
об оказании платных
образовательных услуг,
документ об
утверждении стоимости
обучения по каждой
образовательной
программе*
+*
+*
+*
+*
1 - информация
представлена в
полном объеме,
0,5 - отсутствует
один из указанных
документов:
образец договора об
оказании платных
образовательных
услуг или документ
об утверждении
стоимости обучения
по каждой
образовательной
программе;
0 - информация
отсутствует
IV. Образование
9.
Информация о сроке
действия
государственной
аккредитации
образовательных
программ (при наличии
государственной
аккредитации)
10. Информация об учебных
планах реализуемых
образовательных
программ с приложением
их копий
х
+
+*
х
1 - информация
представлена,
0 - информация
отсутствует
+
+
+
+
1 - информация
представлена в
полном объеме (с
приложением всех
копий),
0,5 - представлена
25
информация без
копий, или не по
всем программам;
0 - информация
отсутствует
1 - информация
представлена,
Образовательные
х
+
+*
х
организации,
реализующие
общеобразовательные
0 - информация
программы,
отсутствует
дополнительно
указывают наименование
образовательной
программы
Образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные
программы, дополнительно для каждой образовательной программы указывают
12. Информация о
х
х
+
х
1 - информация
результатах приема по
представлена в
каждой профессии,
полном объеме по
специальности среднего
всем профессиям,
профессионального
специальностям
образования (при
среднего
наличии вступительных
профессионального
испытаний), каждому
образования,
направлению подготовки
или специальности
0,5 - информация
высшего образования с
представлена не по
различными условиями
всем профессиям,
приема (на места,
специальностям
финансируемые за счет
среднего
бюджетных
профессионального
ассигнований
образования;
федерального бюджета,
бюджетов субъектов
0 - информация
Российской Федерации,
отсутствует
местных бюджетов и по
договорам об
образовании за счет
средств физических и
(или) юридических лиц)
с указанием средней
суммы набранных баллов
по всем вступительным
испытаниям, а также о
11.
26
результатах перевода,
восстановления и
отчисления
VI*. Руководство. Педагогический состав * Нумерация соответствует оригиналу. Примечание изготовителя базы данных.
13. Информация о
+
+
+
+
1 - информация
руководителе
представлена в
образовательной
полном объеме (по
организации, его
всем сотрудникам);
заместителях, в том
числе: фамилия, имя,
0,5 - информация
отчество (при наличии)
представлена
руководителя, его
частично (не по
заместителей; должность
всем сотрудникам
руководителя, его
или не в полном
заместителей;
объеме в
контактные телефоны;
соответствии с
адреса электронной
требованиями
почты, в том числе
столбца 2);
информация о месте
нахождения филиалов
0 - информация
образовательной
отсутствует
организации (при их
наличии)
VII. Материально-техническое обеспечении образовательной деятельности
14. Информация об условиях +
+
+
+
1 - информация
питания обучающихся, в
представлена,
том числе инвалидов и
0 - информация
лиц с ограниченными
отсутствует
возможностями здоровья
(при наличии)
IX*. Платные образовательные услуги ________________* Нумерация соответствует
оригиналу. - Примечание изготовителя базы данных.
15. Информация о наличии и +*
+*
+*
+*
1 - информация
порядке оказания
представлена,
платных
образовательных услуг
0 - информация
(при наличии)
отсутствует
ИТОГО
11*
14*
15*
11*
3)
При
расчете
показателя
3.1
«Оборудование
территории,
прилегающей к зданиям организации, и помещений с учетом доступности
для инвалидов: оборудование входных групп пандусами (подъемными
платформами); наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств
27
инвалидов; наличие адаптированных лифтов, поручней, расширенных
дверных проемов; наличие сменных кресел-колясок; наличие специально
оборудованных
необходимо
санитарно-гигиенических
руководствоваться
помещений в
требованиями
приказа
организации»
Министерства
образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 г. № 1309 «Об
утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов
объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания
им при этом необходимой помощи».
Для образовательных организаций, располагающихся в зданиях
исторического,
культурного
и
архитектурного
наследия,
в
случае
невозможности выполнения требований по обеспечению доступности для
инвалидов в части: оборудования входных групп пандусами (подъемными
платформами); наличия адаптированных лифтов, поручней, расширенных
дверных
проемов;
наличия
специально
оборудованных
санитарно-
гигиенических помещений в организации (подтверждается решениями
органов по охране и использованию памятников истории и культуры
соответствующего уровня и органами социальной защиты населения
соответствующего уровня) показатель оценки качества (
) принимает:
- значение 100 баллов при условии обеспечения 2 условий: наличие
выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов; наличие
сменных кресел-колясок;
- значение 50 баллов при условии обеспечения 1 условия доступности:
наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов;
наличие сменных кресел-колясок.
При расчете показателя 3.2 «Обеспечение в организации условий
доступности, позволяющих инвалидам получать образовательные услуги
наравне с другими: дублирование для инвалидов по слуху и зрению
звуковой и зрительной информации; дублирование надписей, знаков и иной
текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-
28
точечным шрифтом Брайля; возможность предоставления инвалидам по
слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика);
альтернативной версии сайта организации для инвалидов по зрению;
помощь, оказываемая работниками организации, прошедшими необходимое
обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в помещении
организации; возможность предоставления образовательных услуг в
дистанционном режиме или на дому» в случае, если в образовательной
организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным
общеобразовательным программам, образовательным программам среднего
профессионального образования, основным программам профессионального
обучения,
дополнительным
предусмотрены
общеобразовательным
адаптированные
образовательные
программам,
программы
не
и/или
отсутствуют обучающиеся с ОВЗ (данные сведения должны подтверждаться
официальной
статистической
отчетностью
за
календарный
год,
предшествующий году проведения независимой оценки качества условий
осуществления образовательной деятельности) показатель оценки качества (
) принимает:
- значение 100 баллов при условии обеспечения 3 условий
доступности: наличие альтернативной версии сайта организации для
инвалидов по зрению, возможность предоставления образовательных услуг
в дистанционном режиме или на дому; помощь, оказываемая работниками
организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по
сопровождению инвалидов в помещении организации;
- значение 60 баллов при условии обеспечения 2 условий доступности:
наличие альтернативной версии сайта организации для инвалидов по
зрению,
возможность
предоставления
образовательных
услуг
в
дистанционном режиме или на дому; помощь, оказываемая работниками
организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по
сопровождению инвалидов в помещении организации;
29
- значение 30 баллов при условии обеспечения 1 условия доступности:
наличие альтернативной версии сайта организации для инвалидов по
зрению,
возможность
предоставления
образовательных
услуг
в
дистанционном режиме или на дому; помощь, оказываемая работниками
организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по
сопровождению инвалидов в помещении организации.
В соответствии с контрактом для проведения процедуры независимой
оценки качества условий осуществления образовательной деятельности
образовательными организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, на территории Карачаево-Черкесской Республики, были
определены
54
организации,
осуществляющие
образовательную
деятельность, в отношении которых проводилось исследование, проведена
оценка качества условий осуществления образовательной деятельности.
Таблица 4. Образовательные организации, в отношении которых
проводилось исследование
1.
Муниципальное бюджетное учреждение
«Центр военно-патриотического
воспитания молодёжи «Авангард» города
Черкесска
2.
Муниципальное казённое образовательное
учреждение дополнительного образования
«Станция юных техников» г.Черкесска
3. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования
Карачаевского городского округа «Дом
детского творчества»
4. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Дом
детского творчества» а.Адыге-Хабль
5.
6.
Районная муниципальная казенная
организация дополнительного
образования «Центр творчества детей и
подростков»
Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детско30
369000, КЧР, Черкесск, пл. Кирова, 19 а
Директор: Магкаева Светлана
Александровна
Телефон: 88782262633
E-mail: wdgdv@mail.ru
369000, КЧР,г. Черкесск, ул. Кирова, 19.
Директор: Уманский Андрей
Александрович
Телефон: 88782264163
E-mail:texnikov@mail.ru
369200, КЧР, г. Карачаевск, ул. Мира, 13
Директор: Блимготова Мадина Ильясовна
Телефон: 89283855636
E-mail: uzdenova84@inbox.ru
369330, КЧР, Адыге-Хабльский район,
а.Адыге-Хабль, ул.Советская,10
Директор: Кужева Гашамида Каюмовна
Телефон: 88787051081
E-mail: a-xabl.ddt@mail.ru
369427, КЧР, а.Эльбурган, ул.Ленина,20
Директор: Койчева Зулета Мухамедовна
Телефон: 89054229782
E-mail: centrtvorchestvaabaza@mail.ru
369140, КЧР, Зеленчукский район,
ст.Зеленчукская, ул.Ленина, 74
юношеская спортивная школа
Зеленчукского муниципального района»
7.
Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования детей «Дом
детского творчества» Зеленчукского
муниципального района»
8.
Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Зеленчукского муниципального района
«Детско-юношеская спортивная школа ст.
Сторожевой»
Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская музыкальная школа №1
с.Учкекен»
9.
10. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
музыкальная школа №3 с.Первомайское»
11. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр развития творчества детей и
юношества Малокарачаевского
муниципального района»
12. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
детей детско-юношеская спортивная
школа «Чемпион»
13. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
детей «Детско-юношеская спортивная
школа единоборств «Тутуш»
14. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
хореографическая школа с.Учкекен»
31
Директор: Анурова Людмила Алексеевна
Телефон: 88787842197
E-mail: zmrdush@mail.ru
369140, КЧР, Зеленчукский район,
ст.Зеленчукская, ул.Ленина 76
Директор: Тростянецкая Светлана Ивановна
Телефон: 88787851870
E-mail: ddt-zmr@mail.ru
369160, КЧР, Зеленчукский район, ст.
Сторожевая, ул. Карачаевская, 27
Директор: Хватыш Руслан Султанович
Телефон: 88787836316
E-mail: sportshkolas@mail.ru
369380, КЧР, Малокарачаевский
муниципальный район, с.Учкекен, ул.
Ленина, 77
Директор: Хубиева Роза Муссаевна
Телефон: 89280279750
E-mail: roza.muz@yandex.ru
369385, КЧР, Малокарачаевский
муниципальный район,
с. Первомайское, ул. Шоссейная, 73
Директор: Кипкеева Асият Биляловна,
Телефон: 88787723892
E-mail: dmsh_perv@mail.ru
369380, КЧР, Малокарачаевский
муниципальный район, с. Учкекен, ул.
Ленина, 122 «а»
Директор: Текеев Юсуф АбдулЛадифович
Телефон: 89280298614
E-mail: crtdiyu2012@mail.ru
369380, КЧР, Малокарачаевский
муниципальный район, с. Учкекен, ул.
Баташева, 1 В
Директор: Борлаков Мурат Ибрагимович
Телефон: 89288100731
E-mail: shkola.chempion@yandex.ru
369380, КЧР, Малокарачаевский
муниципальный район, с. Учкекен, ул.
У.Алиева, 13
Директор: Байчоров Азамат-Гери
Хызырович
Телефон: 89283821283
E-mail: arm.sport.04@mail.ru
369380, КЧР, Малокарачаевский район,
с.Учкекен, ул.У.Алиева, 13
Директор: Айбазова Фатима
Магометалиевна
Телефон: 89283909362
15. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
детей «Детская школа искусств №2 с.
Красный Курган»
16. Муниципальное казённое учреждение
дополнительного образования «Дом
творчества детей и молодежи УстьДжегутинского муниципального района»
17. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
«Детско-юношеская спортивная школа»
Урупского муниципального района»
18. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования детей
«Прикубанский районный Центр детского
творчества»
19. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования « Центр
творчества детей и подростков а.Хабез»
20. Карачаево-Черкесское республиканское
государственное бюджетное учреждение
«Центр дополнительного образования
детей»
21. Карачаево-Черкесское республиканское
государственная бюджетная организация
дополнительного образования
«Республиканская детско-юношеская
спортивная школа единоборств
«Олимпик»
22. Республиканское государственное
бюджетное учреждение «Центр психологопедагогической, медицинской и
социальной помощи»
23. Республиканское государственное
бюджетное учреждение дополнительного
профессионального образования
«Карачаево-Черкесский республиканский
институт повышения квалификации
работников образования
24. Муниципальное бюджетное учреждение
32
E-mail: dxs@bk.ru
369387 ,КЧР, Малокарачаевский
муниципальный район,с. Красный Курган,
ул. Боташева,11
Директор: Казиева Люаза Хасановна
Телефон: 89283936303
E-mail: dshi.ksp@yandex.ru
369300, КЧР, Усть-Джегутинский
муниципальный район, г.Усть-Джегута,
ул.Богатырева, 29
Директор: Муссакаева Фатима Зекерьяевна
Телефон: 88787572832
E-mail: domtvorchestva2014@yandex.ru
369260, КЧР, Урупский район,
ст.Преградная, ул. Красная, д. 69 А
Директор: Исупов Сергей Владимирович
Телефон: 89380385970
E-mail: isupov.dir@yandex.ru
369100, КЧР, Прикубанский район,
п. Кавказский, ул. Балахонова 6
Директор: Жукова Марина Николаевна
Телефон: 88787441587
Е-mail: prikcdt@mail.ru
369400, КЧР, Хабезский район, а.Хабез,
ул.Советская,44
Директор: Мотылева Рая Султановна
Телефон: 89632887162
E-mail: ctd-habez@yandex.ru
369000, КЧР, г.Черкесск,
ул.Пушкинская, 80
Директор: Джанкёзова Земфира Хамидовна
Телефон: 88782267176
Е-mail: cdod-cherkessk@ yandex.ru
369000, КЧР, г.Черкесск,
ул.Ставропольская, 40
Директор: Бостанов Аслан Борисович
Телефон 89380269111
Е-mail: olimpik_09@mail.ru
369012, Карачаево-Черкесская Республика,
г. Черкесск, Ставропольская ул., д. 117
Директор: Хутова Асият Птуовна
Тел. 89094951359
Е-mail: cppmsp-09@mail.ru
369000, КЧР, г.Черкесск, ул.Фабричная, 139
Директор: Гурин Александр Васильевич
Телефон: 88782206276
E-mail: kchripkro@mail.ru
369000, КЧР, г. Черкесск, ул. Кирова, 19
центр культурного развития им. Ю. А.
Гагарина г. Черкесска»
25. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
музыкальная школа» Отдела культуры и
централизованной библиотечной системы
администрации Карачаевского
муниципального района
26. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
«Детская музыкальная школа а.ЭркенЮрт»
27. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
школа искусств Урупского
муниципального района»
28. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
школа искусств имени Султана Сидакова
а.Хабез»
29. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
школа искусств г. Черкесска»
30. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
музыкально-эстетическая школа
г.Черкесска»
31. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
музыкальная школа г.Черкесска»
32. Муниципальное казенноеобразовательное
учреждение дополнительного образования
«Детская музыкальная школа УстьДжегутинского муниципального района
им.Н.М.Боташева»
33. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
детей Карачаевского городского округа
«Детская музыкальная школа г.
Карачаевска»
34. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
«Тебердинская детская музыкальная
школа» Карачаевского городского округа
33
Директор: Эркенова Мария Николаевна
Телефон: 8 (87822) 63305
89283837771
E-mail: ddt_1961@mail.ru
369244, КЧР, Карачаевский муниципальный
район, п. Правокубанский,
ул. Центральная, 5
Директор: Магомедова Вера Гаджиевна
Телефон: 8787928477
E-mail: mkuk-dmsh@mail.ru
369344, КЧР, а.Эркен-Юрт, ул.Ленина, 92
Директор: Бекмуханова Фатима Руслановна
Телефон: 89280292302
E-mail: mkoyeu@mail.ru
369281, КЧР, Урупский муниципальный
район, п.Медногорский,
пер. Первомайский, 10
Директор: Калифатиди Наталья Ивановна
Телефон: 88787651143
E-mail: nkalifatidi@mail.ru
369400, КЧР, Хабезский район, а.Хабез,
ул.Советская, 44 «а»
Директор: Асланова Фатима Мухтаровна
Телефон: 89632887162
E-mail: habezdshi@mail.ru
369000, г. Черкесск, ул. Ворошилова,1
Директор: Джирикова Татьяна Арасуловна
Телефон: 88782263774; 264221
E-mail: dshi1cherkessk@mail.ru
369000, г.Черкесск, ул.Советская,62
Директор: Войко Анна Юрьевна
Телефон: 88782263441
E-mail: kamerton1973@yandex.ru
369000, г.Черкесск, ул.Доватора,69 «в»
Директор: Гаценко Виктория Владимировна
Телефон: 88782206095
E-mail: shkola3m@mail.ru
369300, КЧР, Усть-Джегутинский район,
г.Усть-Джегута, ул.Калинина,37
Директор: Алиев Хусей Хисаевич
Телефон: 887875 71175
E-mail: mdmsh2014@yandex.ru
369200, КЧР, г.Карачаевск,ул.Мира,13
Директор: Ортабаева Римма
Кичибатыровна
Телефон: 89283850263
E-mail: kultur2010@mail.ru
369210, КЧР, г. Теберда, ул.Лермонтова, 21б
Директор: Савенко Светлана Павловна
Телефон: 88787951228
mail: muzshcool09@yandex.ru
35. Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования
«Зеленчукская детская школа искусств»
36. Муниципальное бюджетное районное
образовательное учреждение
дополнительного образования
«Зеленчукская детская школа искусств
«Лира»
37. Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования «Детская
школа искусств ст. Кардоникской»
38. Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования «Детская
школа искусств «Орфей» ст.Сторожевая
39. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
художественная школа г.Черкесска»
40. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
«Детская художественная школа УстьДжегутинского муниципального района»
41. Муниципальное казенное образовательное
учреждение дополнительного образования
Карачаевского городского округа «Детская
художественная школа» г.Карачаевска
42. Республиканское государственное
бюджетное учреждение дополнительного
образования «Псыжская школа искусств»
43. Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования «Детская
школа искусств с.Чапаевское»
44. Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования «Детская
музыкальная школа» п. Кавказский
45. Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования «Детская
34
369140, КЧР, ст.Зеленчукская,
ул.Победы,272
Директор: Шаповалова Валентина
Васильевна
Телефон: 88787851813
E-mail: shkola_iskusstv-2011@mail.ru
369140, КЧР, Зеленчукский район,
ст.Зеленчукская, ул.Победы,272
Директор: Дзанаева Марят Дмитриевна
Телефон: 88787854983
E-mail: lira-lider@mail.ru
369154, КЧР, Зеленчукский район,
ст.Кардоникская, ул.Советская,24
Директор: Гузко Наталья Николаевна
Телефон: 88787835235
E-mail: kdshi2009@mail.ru
369160, КЧР, ст.Зеленчукская,
ст.Сторожевая, пер.Советский, 11
Директор: Рожнова Карина Леонидовна
Телефон: 88787836355
E-mail: Orfei-789@yandex.ru
369000, г.Черкесск,ул.Кирова,19
Карасов Юрий Баубекович
Телефон: 88782266818
E-mail: mkoudoddxsh@mail.ru
369300, КЧР, г.Усть-Джегута,
ул.Калинина, 87
Директор: Атаев Борис Ахияевич
Телефон: 8 87875 72848
E-mail: hudskola@mail.ru
369200, КЧР, г.Карачаевск, ул.Мира, 13
Директор: Цопанова Ася Асхатовна
Телефон: 88787923254
E-mail: dhsh09@mail.ru
369110, КЧР, Абазинский район, а. Псыж,
ул. Кунижева, 51
И.о. директора: Ионова Ирина Хасановна
Телефон: 88782298452
E-mail: Pshi09@mail.ru
369102, КЧР, Прикубанский район,
с.Чапаевское, ул.Центральная, 130.
Директор: Ураскулов Кемал Хамидович
Телефон: 8787448862
E-mail: muzchap@mail.ru;
369100, КЧР, Прикубанский район,
п.Кавказский, ул.Гагарина,2 «а»
Директор: Брацихина Людмила Федоровна
Телефон: 88787441350
E-mail: kmdsh@mail.ru
369114, КЧР, Прикубанский район,
п.Ударный, пл.Мира, 1.
музыкальная школа» п.Ударный
46. Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Детская
школа искусств Усть-Джегутинского
муниципального района»
47. Муниципальное казённое учреждение
дополнительного образования «Детская
школа искусств» «Наьсип»
48. Республиканское государственное
казенное образовательное учреждение
«КарачаевоЧеркесский государственный колледж кул
ьтуры и искусств им. А. А. Даурова»
49. Республиканское государственное
бюджетное образовательное учреждение
«Карачаево-Черкесский медицинский
колледж»
50. Республиканское государственное
бюджетное учреждение здравоохранения
«Черкесский городской дом ребенка
специализированный для детей с
органическим поражением центральной
нервной системы с нарушением психики»
51. Республиканское государственное
казенное учреждение для детей-инвалидов
«Республиканский стационарный
реабилитационный центр для детей с
ограниченными возможностями «Росинка»
52. Республиканское государственное
казенное учреждение для детей-инвалидов
«Республиканский детский дом-интернат
для умственно-отсталых детей «Забота»
53. Республиканское государственное
бюджетное учреждение
«Республиканский социальнореабилитационный центр «Надежда» для
несовершеннолетних»
54. Республиканское государственное
казенное учреждение «Государственный
республиканский детский дом для детейсирот и детей, оставшихся без попечения
родителей»
Директор: Матвиенко Елизавета Львовна
Телефон: 88787495602,
E-mail: muzshkola1971@mail.ru
369303,КЧР, г.Усть-Джегута,
мкр.Московский
Директор: Дышекова Татьяна Борисовна
Телефон: 88787576090
E-mail: mdsi1@yandex.ru
369340 КЧР, Ногайский район,
а. Икон-Халк, ул. Ленина,133а
Директор: Керейтова Лаура Юрьевна
Телефон: 89283839289
E-mail: mkoue-sh@mail.ru
369000, КЧР, г. Черкесск, пр.Ленина, 50
Директор Агирбова Фатима Хасановна
Телефон: 88782256552
E-mail: colleqe@yandex.ru
369000, КЧР, г. Черкесск, ул.
Красноармейская, 50
Директор Эртуев Рашид Таусултанович
Телефон: 88782253061
e-mail: kmail@k-chmk.ru
369000, КЧР, г.Черкесск, ул.Парковая, 17
И.о. главного врача Калинина Евгения
Сергеевна
Телефон: 88782271688
E-mail: domrebenka_30@mail.ru
369340,Карачаево-Черкесская Республика,
пос.Эркен-Шахар, ул.Мичурина,10
Директор Тамов Аслан Рауфович
Телефон: 88782272029
E-mail: deti-invalidi@bk.ru
369303, Карачаево-Черкесская Республика,
Усть-Джегутинский район, мкр.
Московский
И.о.директора: Напшева Марина
Анатольевна
Телефон: 88787575825
E-mail: ddizabota@mail.ru
369000, г.Черкесск, ул.Ленина, 334В
Директор Эдиев Мурат Азрет-Алиевич
Телефон: 88782267628
E-mail: nadegda1998g@yandex.ru
369303, КЧР, г.Усть-Джегута, мк-н
Московский
Директор Савенко Татьяна Андреевна
Телефон: 88787575851
E-mail: rgku.grdd@mail.ru
35
36
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИССЛЕДОВАНИИ
1.1. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ НОК УООД. ПРЕДЕЛЬНАЯ
ОШИБКА РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТИ
Независимая
оценка
качества
условий
осуществления
образовательной
деятельности
проводилась
на
основе
расчета
интегрального показателя (определение топ лучших) и сопоставления
комплексных показателей, характеризующих различные аспекты качества
условий осуществления деятельности образовательной организации, со
средними значениями показателей.
По значениям интегральных показателей произведена общая оценка
качества условий и сформированы рейтинги организаций внутри района.
Независимая
оценка
качества
условий
образовательных услуг в образовательных
Черкесской
Республики
исследования,
которое
проводится
в
выражается
организациях
форме
в
предоставления
Карачаево-
социологического
определении
уровня
удовлетворенности населения услугами в области условий предоставления
образовательных услуг.
Методология
рейтингования
образовательных
организаций
осуществляется с учетом новейших научных достижений в области
управления образованием, современных общественных запросов, а также
системных приоритетов государственной политики в сфере образования,
зафиксированных
в
программных
правительственных
документах,
нормативно-правовых и инструктивно-методических материалах:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29
декабря 2012 года № 273-ФЗ (статья 95 «Независимая оценка качества
образования»);
Федеральный закон от 4 апреля 2005 г. № 32-ФЗ «Об Общественной
Палате Российской Федерации» (п. 1-2 статьи 2 «Общественная палата
призвана обеспечить согласование общественно значимых интересов
граждан Российской Федерации, общественных объединений, органов
37
государственной власти и органов местного самоуправления для решения
наиболее важных вопросов экономического и социального развития,
обеспечения национальной безопасности, защиты прав и свобод граждан
Российской Федерации, конституционного строя Российской Федерации и
демократических принципов развития гражданского общества в Российской
Федерации»);
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О
мероприятиях по реализации государственной социальной политики»
(подпункт «к» пункта 1 «...обеспечить формирование независимой системы
оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги,
включая определение критериев эффективности работы таких организаций
и введение публичных рейтингов их деятельности»);
Указ Президента Российской Федерации от 21 августа 2012 года
№1199 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной
власти субъектов Российской Федерации» с изменениями и дополнениями
от 28 декабря 2012 года;
Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013
г. №582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте
образовательной организации в информационно-коммуникационной сети
Интернет и обновления информации об образовательной организации»;
Государственная
образования
программа
Российской
(2013-2020 годы)»,
Федерации
утвержденная
«Развитие
распоряжением
Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 792-р;
Подпрограмма 3. Развитие системы оценки качества образования и
информационной прозрачности системы образования;
Приказ Министерства образования и науки России от 14 июня 2013 г.
№ 462
«Об
утверждении
порядка
проведения
самообследования
образовательной организации»;
Правила формирования независимой системы оценки качества работы
организаций,
оказывающих
социальные
38
услуги
(постановление
Правительства Российской Федерации от 30 марта 2013 г. № 286 «О
формировании независимой системы оценки качества работы организаций,
оказывающих социальные услуги»);
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 13
марта 2019 года № 114 «Об утверждении показателей, характеризующих
общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность по основным общеобразовательным программам среднего
профессионального образования, основным программам профессионального
обучения, дополнительным общеобразовательным программам».
Единый порядок расчета показателей, характеризующих общие
критерии оценки качества условий оказания услуг организациями в сфере
культуры, охраны здоровья, образования, социального обслуживания и
федеральными
учреждениями
медико-социальной
экспертизы
(далее
соответственно – организации социальной сферы, Единый порядок),
разработан в целях методического обеспечения проведения независимой
оценки качества условий оказания услуг организациями социальной сферы
(далее – независимая оценка качества) в соответствии с частью 2 статьи 12
Федерального закона от 5 декабря 2017 г. № 392-ФЗ «О внесении изменений
в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам
совершенствования проведения независимой оценки качества условий
оказания услуг организациями в сфере культуры, охраны здоровья,
образования, социального обслуживания и федеральными учреждениями
медико-социальной экспертизы».
Показатели, характеризующие общие критерии оценки качества
условий
оказания
услуг
организациями
социальной
сферы
(далее
соответственно – показатели оценки качества, критерии оценки качества),
установлены: в сфере образования – приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 5 декабря 2014 г. № 1547 «Об утверждении
показателей,
характеризующих
общие
39
критерии
оценки
качества
образовательной
деятельности
организаций,
осуществляющих
образовательную деятельность» (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 2 февраля 2015 г., регистрационный № 35837);
Значения показателей оценки качества рассчитываются в баллах, и их
максимально возможное значение составляет 100 баллов:
а) для каждого показателя оценки качества;
б) по организации;
в) в целом по отрасли, муниципальному образованию, субъекту
Российской Федерации, Российской Федерации.
Исследование
формализованного
проводилось
методом
онлайн-интервью
анкетирования
и
различных
в
форме
субъектов
образовательного процесса, постоянно проживающих на территории
Карачаево-Черкесской Республики, по инструментарию, согласованному с
заказчиком,
основанном
на
едином
порядке
расчета
показателей,
характеризующих общие критерии оценки качества условий оказания услуг
организациями
в
сфере
культуры,
охраны
здоровья,
образования,
социального обслуживания и федеральными учреждениями медикосоциальной
экспертизы.
Осмотры
образовательных
организаций
проводились при помощи листов осмотра зданий на предмет соответствия
критериям качества условий осуществления образовательной деятельности.
Анкеты для субъектов образовательного процесса включили в себя
вопросы, разделенные на смысловые блоки: блок вопросов о социальнодемографических
характеристиках
респондентов,
характеристиках
образовательного процесса, критериях оценки качества образовательного
процесса
в
образовательных
организациях
Карачаево-Черкесской
Республики.
Для определения данных о демографической структуре населения
республики, расчета численности выборочной совокупности по территориям
исследования был использован метод обобщающих показателей (который
позволяет охарактеризовать половозрастную структуру и численность
40
населения при помощи абсолютных и относительных величин) и методы
интерполяции и экстраполяции.
Объем выборочной совокупности среди получателей образовательных
услуг
(родителей
обучающихся
образовательную
деятельность
в
учреждениях
осуществляющих
Карачаево-Черкесской
Республики),
обработанный в настоящее время, составил 10 146 респондента. Средняя
ошибка выборки равна 2,16 %. Вычисление средней ошибки выборки при
собственно-случайном
бесповторном
методе
отбора
респондентов
осуществлено по формуле:
Ơ2
ɲ=√
(1 –
n
n
N
)
(1)
где:
n – объем выборочной совокупности;
N – объем генеральной совокупности;
ɲ – средняя ошибка выборки;
Ơ – дисперсия, измеряющая разброс признака в генеральной
совокупности (при предположении, что доля равна примерно 50% или 0,5).
С учетом дизайн-эффекта выборочной совокупности ( deff
var ( y )
)
var0 ( y )
предельная ошибка репрезентативности равна 3,29.
Формирование
выборочной
совокупности
получателей
образовательных услуг (родителей учащихся учреждений основного и
среднего
общего
образования
КЧР)
происходило
по
принципу
трехступенчатой районированной (стратифицированной) пропорциональной
выборки
с
использованием
метода
случайно-бесповторного
отбора
респондентов и процедуры квотирования по возрастному признаку в
соответствии
с
половозрастной
структурой
населения
Карачаево-
Черкесской Республики.
Для сбора первичной информации использован метод анкетного
опроса
–
индивидуальное
личное
41
формализованное
интервью
с
респондентом с использованием стандартизированного инструментария
(анкеты),
в
котором
система
количественно-качественных
вопросов
направлена
на
выявление
объекта
и
предмета
характеристик
исследования.
Ответы на вопросы формализованного интервью фиксируются
интервьюером по строго определенным правилам. Анализ результатов
такого опроса сводится к регистрации сложившейся фиксированной
ситуации,
выявлению
взаимозависимостей,
ее
характеризующих,
и
подтверждению статистической значимости определенных показателей.
Метод относится к разряду «количественных» методик сбора первичных
данных.
Выборочная
совокупность
других
субъектов
образовательного
процесса в Карачаево-Черкесской Республике (работники организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность,
обучающиеся)
формировалась на основе квотного принципа. Квотами выступили общая
численность учащихся образовательного учреждения и численность
работников образовательного учреждения.
На первом этапе обработки данных
проведена проверка
их
достоверности, которая осуществлялась в три этапа:
1) контроль качества опроса по методике случайно-выборочной
проверки не менее 10 процентов представленных для обработки анкет
посредством повторного телефонного или устного интервьюирования
респондентов;
2) анализ корректности ввода данных путем случайно-выборочного
сопоставления материалов в электронной базе данных, проверка дубликатов
наблюдений;
3)
при
помощи
специализированных
алгоритмов
языка
программирования для статистических вычислений R (sort cases, weight),
проведен ремонт выборки в соответствии с социально-демографическими
характеристиками населения республики, представленными в анкете.
42
1.2. СТРУКТУРА И ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРОЧНОЙ
СОВОКУПНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Таблица 5. Структура выборочной совокупности получателей
образовательных услуг (родители учащихся (законные представители))
по демографическим показателям
Показатели
Характеристика
выборочной совокупности, %
79,9
20,1
4,9
86,6
8,53
Женщины
Мужчины
До 30 лет
31 – 50 лет
Старше 51 года
Для анализа первичной информации (электронного массива данных по
результатам эмпирического исследования) в целях выявления латентных
причинно-следственных связей признаков были использованы многомерные
методы статистического анализа данных: анализ соответствий, кластерный
анализ, двухэтапный кластерный анализ и метод «деревьев решений
(CHAID)
на
базе
пакета
IBMSPSSStatistics
23.01,
Excel,
язык
программирования для статистических вычислений R.
При анализе материалов и результатов исследования использовались
одномерные методы анализа данных: анализ частотных распределений,
анализ таблиц сопряженности, корреляционный анализ. Для проверки
выявления статистической связи между переменными
применялись:
критерий хи-квадрат, методы оценка риска, тест МакНемара, а также
коэффициенты F и V Крамера. При оценке наличия статистической связи
между двумерными переменными были использованы статистики Кокрена и
Ментеля-Хенцеля.
Общая логика анализа полученных данных предполагает следующую
структуру построения отчета: анализ обобщенного мнения получателей
образовательных услуг (родителей (законных представителей)), анализ
обобщенного мнения получателей образовательных услуг обучающихся в
1
SPSS – аббревиатура с англ. Statistical Package for the Social Sciences – Статистический Пакет для
Социальных Наук.
43
организациях, осуществляющих образовательную деятельность КЧР, анализ
обобщенного мнения представителей организаций республики.
44
2. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ОТКРЫТОСТЬ И
ДОСТУПНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
В соответствии со статьей 29 Федерального закона от 29.12.2012
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательные
организации формируют открытые и общедоступные информационные
ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают
доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационнотелекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте
образовательной организации в сети «Интернет», а также обеспечивают
открытость и доступность информации и документов, определенных
указанной статьей закона. Приказом Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 29.05.2014 № 785 были
утверждены основные требования к структуре официального сайта
образовательной организации в информационно-телекоммуникационной
сети «Интернет» и формату представления на нем информации. В
соответствии с данным приказом все образовательные организации должны
разработать и использовать в текущей деятельности сайт в сети «Интернет».
По
результатам
оценки
такого
критерия,
как
соответствие
информации о деятельности организации, размещенной на общедоступных
информационных ресурсах, ее содержанию и порядку размещения,
установленными нормативными правовыми актами обнаружено, что у всех
организаций имеются официальные сайты в сети «Интернет», а в
помещениях
организаций
размещены
информационные
стенды,
соответствующие требованиям Закона Российской Федерации от 07.02.1992
№2300-1 «О защите прав потребителей».
Оценка открытости и доступности информации об образовательной
организации (ОО) проводилась на основании трех показателей. Для оценки
показателей по этому критерию оценивалась информация, размещенная на
45
стендах в помещениях образовательных организаций и на официальных
сайтах, а также данные интернет-анкетирования получателей услуг.
При анализе информации, размещенной на стендах в помещениях ОО,
учитывались требования нормативно-правовых актов о содержании этой
информации, её актуальность и полнота, а также доступность для
потребителей образовательных услуг и их законных представителей.
Учитывались также обновленные требования к официальному сайту ОО и к
информационному стенду по количеству единиц и составу информации,
необходимой для размещения на стендах и на сайте образовательной
организации.
Концепция
создания
единой
государственной
информационной
системы в сфере образования, утвержденная приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 г. № 785 «Об
утверждении требований к структуре официального сайта образовательной
организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и
формату представления в нем информации», предполагает повышение роли
интернет-представительств
образовательных
организаций
в
развитии
эффективности взаимодействия между организациями и потребителями
образовательных услуг.
Интернет-сайты ОО должны служить площадкой для привлечения
потребителей к наблюдению за процессами, происходящими в образовании,
позволять наладить взаимодействие с получателями услуг (родителей
обучающихся и/или их законных представителей), ориентироваться на их
запросы и пожелания, убедить их в высокой репутации ОО и качестве
предоставляемых услуг.
В оценке сайтов ОО учитывались:
• информативность сайта ОО (наличие на сайте наиболее важных для
пользователей информационных разделов, документов и материалов);
46
• наличие на сайте обратной связи с потребителями услуг (наличие
сервисов
сайта,
обеспечивающих
возможность
обратной
связи
пользователей с администрацией и педагогами ОО);
• пользовательская доступность и мобильность сайта ОО.
Исследование
сотрудников
интернет-сайтов
организации-оператора
ОО
методом
осуществляла
комиссия
сплошного
просмотра
содержимого страниц web-ресурса с выявлением и фиксацией признаков
наличия
соответствующих
текстов
(контент-анализ),
качества
их
содержания, актуальности, удобства доступа к текстам для посетителя
Интернет-сайта.
В таблице 6 представлены данные (в баллах) для организаций
образования по критерию 1.
Таблица 6. Показатели, характеризующие открытость и доступность
информации
об
организации,
осуществляющей
образовательную
деятельность
№
п/п
Наименование образовательной организации
1.
МБОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств»
2.
РГБУ
«Республиканский
социальнореабилитационный
центр
«Надежда»
для
несовершеннолетних»
МКУ
ДО
«Детская
музыкальная
школа
г. Черкесска»
МКОУ ДО «Детская художественная школа УстьДжегутинского муниципального района
МБОУ
ДО
«Детская
школа
искусств
ст. Кардоникской»
МКУ
ДОД
«Дом
детского
творчества»
Зеленчукского муниципального района»
3.
4.
5.
6.
Раздел
1.1
Раздел
1.2
Раздел
1.3
95,92
100,00
97,73
85,71
90,00
98,00
83,67
100,00
98,45
77,55
90,00
98,05
89,80
100,00
98,35
97,96
100,00
98,24
7.
МКУ ДО «Детская школа искусств г. Черкесска»
87,76
100,00
98,33
8.
МКУ ДО «Детская музыкально-эстетическая школа
г. Черкесска»
РГБОУ
«Карачаево-Черкесский
медицинский
колледж»
МКУ ДОД «Прикубанский районный Центр
детского творчества»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа» Отдела
культуры и централизованной библиотечной
88,78
100,00
98,25
81,25
90,00
99,42
67,35
100,00
98,44
61,22
90,00
97,62
9.
10.
11.
47
№
п/п
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Наименование образовательной организации
системы
администрации
Карачаевского
муниципального района
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Дом
детского творчества»
РМКО ДО «Центр творчества детей и подростков»
а. Эльбурган
МКУ ДО «Детская школа искусств Урупского
муниципального района»
РГБУ
ДПО
«Карачаево-Черкесский
республиканский
институт
повышения
квалификации работников образования»
МКУ ДО «Детская школа искусств УстьДжегутинского муниципального района»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа
«Детская художественная школа» г. Карачаевска
МБОУ ДО «Детская школа искусств «Орфей» ст.
Сторожевая
Раздел
1.1
Раздел
1.2
Раздел
1.3
75,51
60,00
98,32
79,59
100,00
98,30
76,53
90,00
98,50
67,19
90,00
97,62
79,59
100,00
98,29
65,31
90,00
97,89
77,55
90,00
97,12
19.
РГБУ ДО «Псыжская школа искусств»
89,80
100,00
98,33
20.
МБУ «Центр военно-патриотического воспитания
молодёжи «Авангард» г. Черкесска
МКОУ ДОД «Детская школа искусств № 2
с. Красный Курган»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа № 3
с. Первомайское»
МКОУ ДО «Детская хореографическая школа
с. Учкекен»
МБРОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств
«Лира»
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский
детский дом-интернат для умственно-отсталых
детей «Забота»
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский
стационарный реабилитационный центр для детей
с ограниченными возможностями «Росинка»
КЧРГБУ «Центр дополнительного образования
детей»
МКОУ ДО «Дом детского творчества» а. АдыгеХабль
МКОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1 с.
Учкекен»
РГБУЗ «Черкесский городской дом ребенка,
специализированный для детей с органическим
поражением центральной нервной системы с
нарушением психики»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п.
Кавказский
93,88
90,00
98,20
83,67
90,00
97,92
68,37
90,00
97,52
79,59
90,00
98,00
71,43
100,00
97,75
81,63
90,00
95,45
79,59
90,00
98,05
68,37
90,00
98,47
79,59
100,00
98,14
67,35
90,00
98,10
70,59
90,00
98,15
74,49
60,00
98,26
МКОУ ДО детей «Детская музыкальная школа а.
65,31
90,00
96,88
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
48
№
п/п
33.
34.
35.
36.
37.
Наименование образовательной организации
Эркен-Юрт»
МКУ ДО «Детская школа искусств имени Султана
Сидакова а. Хабез»
РГБУ
«Центр
психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи»
МКОУ ДО «Тебердинская детская музыкальная
школа» Карачаевского городского округа
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п.
Ударный
МБУ ДО детей «Детская школа искусств с.
Чапаевское»
Раздел
1.1
Раздел
1.2
Раздел
1.3
73,47
90,00
98,39
83,67
90,00
98,49
75,51
60,00
97,06
63,27
100,00
94,74
69,39
60,00
97,14
38.
МКОУ ДО «Станция юных техников» г. Черкесска
62,24
60,00
98,40
39.
МКУ ДО «Детская школа искусств «Наьсип»
71,43
90,00
96,88
40.
РГКУ «Государственный республиканский детский
дом для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей»
МКУ ДО «Детская художественная школа г.
Черкесска»
МКУ ДО «Дом творчества детей и молодежи УстьДжегутинского муниципального района»
РГКОУ «Карачаево-Черкесский государственный
колледж культуры и искусств им. А. А. Даурова»
МКОУ ДО «Детская музыкальная школа УстьДжегутинского муниципального района им. Н.М.
Боташева»
МКУ ДО «Центр творчества детей и подростков а.
Хабез»
КЧРГБО ДО «Республиканская детско-юношеская
спортивная школа единоборств «Олимпик»
МКОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа
«Чемпион»
МКУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа
Зеленчукского муниципального района»
МКУ ДОД «Центр развития творчества детей и
юношества Малокарачаевского муниципального
района»
МКОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа»
Урупского муниципального района»
МКОУ ДОД Карачаевского городского округа
«Детская музыкальная школа г. Карачаевска»
МКОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная
школа единоборств «Тутуш» с. Учкекен»
МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А.
Гагарина г. Черкесска»
МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального
района «Детско-юношеская спортивная школа ст.
Сторожевой»
85,71
90,00
95,00
67,35
100,00
97,84
81,63
60,00
98,36
78,13
100,00
99,14
65,31
90,00
97,73
75,51
90,00
98,33
81,63
60,00
98,36
73,47
60,00
98,27
83,67
90,00
98,30
69,39
60,00
98,26
71,43
60,00
98,39
85,71
60,00
97,79
75,51
60,00
98,32
53,06
60,00
71,16
57,14
60,00
98,03
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
49
Наиболее
высокие
показатели
у
таких
образовательных
организаций как, МБОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств», РГБУ
«Республиканский социально-реабилитационный центр «Надежда» для
несовершеннолетних»,
МКОУ
ДОД
«Дом
детского
творчества»
Зеленчукского муниципального района», МБОУ ДО «Детская школа
искусств ст. Кардоникской».
Низкими
следующие
значениями
организации:
по
МБУ
данным
«Центр
показателям
культурного
отметились
развития
им.
Ю.А. Гагарина г. Черкесска», МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального
района «Детско-юношеская спортивная школа ст. Сторожевой».
Одним
из
информационной
возможность
важнейших
открытости
критериев,
определяющих
уровень
организации,
является
образовательной
дистанционного
взаимодействия
с
образовательной
организацией. Анализ сайтов показал, что информативность раздела
«Обеспечение на официальном сайте образовательной организации
наличия и функционирования дистанционных способов взаимодействия
с получателями услуг» достаточно высока. На сайтах почти всех
организаций имеются сведения о кадровом составе, графике и режиме
работы, контактные телефоны и адреса электронной почты.
Оценка
такого
критерия,
как
«Доля
получателей
услуг,
удовлетворенных открытостью, полнотой и доступностью информации
о деятельности организации, размещенной на информационных стендах
в помещениях образовательной организации, на сайте организации в
информационно-телекоммуникационной сети Интернет (в % от общего
числа)», показал, что средняя оценка степени удовлетворенности очень
высока (97,42 из 100 возможных).
Наиболее высокие оценки получили такие организации, как МКУ ДО
«Детская школа искусств Урупского муниципального района», РГБОУ
«Карачаево-Черкесский
медицинский
50
колледж»,
РГКОУ
«Карачаево-
Черкесский государственный колледж культуры и искусств им. А. А.
Даурова».
Более низкие оценки по данному разделу оказались у таких
организаций, как МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина
г. Черкесска», МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Ударный,
РГКУ «Государственный республиканский детский дом для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей».
Таблица 7. Рэнкинг интегрального значение Критерий 1. «Открытость
и доступность информации об образовательной организации, баллы
№
Наименование образовательной организации
п/п
1.
МКУ ДО «Детская художественная школа г. Черкесска»
МКУ ДОД «Дом детского творчества» Зеленчукского
2.
муниципального района»
3.
МБОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств»
РГКОУ «Карачаево-Черкесский государственный колледж культуры
4.
и искусств им. А. А. Даурова»
5.
МБОУ ДО «Детская школа искусств ст. Кардоникской»
Значение
показателя
98,10
98,00
97,70
97,50
96,50
6.
РГБУ ДО «Псыжская школа искусств»
96,50
7.
МКУ ДО «Детская школа искусств г. Черкесска»
96,20
8.
МКУ ДО «Детская музыкально-эстетическая школа г. Черкесска»
96,20
9.
РГБОУ «Карачаево-Черкесский медицинский колледж»
95,40
10.
МКУ ДО «Детская музыкальная школа г. Черкесска»
95,30
11.
МКОУ ДО «Дом детского творчества» а. Адыге-Хабль
94,70
12.
РМКО ДО «Центр творчества детей и подростков» а. Эльбурган
МКУ ДО «Детская школа искусств Усть-Джегутинского
муниципального района»
РГБУ «Республиканский социально-реабилитационный центр
«Надежда» для несовершеннолетних»
МБУ «Центр военно-патриотического воспитания молодёжи
«Авангард» г. Черкесска
МБРОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств «Лира»
МКУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа Зеленчукского
муниципального района»
МКОУ ДОД «Детская школа искусств № 2 с. Красный Курган»
94,70
МКУ ДОД «Прикубанский районный Центр детского творчества»
РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи»
92,30
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
51
94,70
94,70
94,10
93,20
92,30
92,30
92,30
№
Значение
Наименование образовательной организации
п/п
показателя
21. МКОУ ДО «Детская хореографическая школа с. Учкекен»
91,70
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский стационарный
22. реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями
91,70
«Росинка»
РГКУ «Государственный республиканский детский дом для детей23.
91,40
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
МКУ ДО «Детская школа искусств Урупского муниципального
24.
91,10
района»
МКОУ ДО «Детская художественная школа Усть-Джегутинского
25.
91,10
муниципального района
26. МКУ ДО «Центр творчества детей и подростков а. Хабез»
90,80
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский детский дом-интернат
27.
90,80
для умственно-отсталых детей «Забота»
28. МБОУ ДО «Детская школа искусств «Орфей» ст. Сторожевая
90,70
МКУ ДО «Детская школа искусств имени Султана Сидакова а.
29.
90,50
Хабез»
30. МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Ударный
90,50
РГБУЗ «Черкесский городской дом ребенка, специализированный для
31. детей с органическим поражением центральной нервной системы с
90,50
нарушением психики»
РГБУ ДПО «Карачаево-Черкесский республиканский институт
32.
89,90
повышения квалификации работников образования»
33. МКУ ДО «Детская школа искусств «Наьсип»
89,80
34.
КЧРГБУ «Центр дополнительного образования детей»
89,60
35.
МКОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1 с. Учкекен»
89,30
36.
МКУ ДО «Детская музыкальная школа № 3 с. Первомайское»
МКОУ ДО «Детская музыкальная школа Усть-Джегутинского
муниципального района им. Н.М. Боташева»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Детская
художественная школа» г. Карачаевска
МКУ ДО «Дом творчества детей и молодежи Усть-Джегутинского
муниципального района»
МКОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа «Чемпион»
89,20
МКОУ ДО детей «Детская музыкальная школа а. Эркен-Юрт»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа» отдела культуры и
централизованной библиотечной системы администрации
Карачаевского муниципального района
МКОУ ДО «Станция юных техников» г. Черкесска
МКОУ ДОД Карачаевского городского округа «Детская музыкальная
школа г. Карачаевска»
КЧРГБО ДО «Республиканская детско-юношеская спортивная школа
единоборств «Олимпик»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Дом детского
творчества»
88,60
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
52
89,00
89,00
88,64
88,63
88,10
84,20
83,60
83,40
82,20
№
п/п
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Значение
показателя
Наименование образовательной организации
МКОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа единоборств
«Тутуш» с. Учкекен»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Кавказский
МКОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» Урупского
муниципального района»
МКОУ ДО «Тебердинская детская музыкальная школа»
Карачаевского городского округа
МКУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества
Малокарачаевского муниципального района»
МБУ ДО детей «Детская школа искусств с. Чапаевское»
МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального района «Детскоюношеская спортивная школа ст. Сторожевой»
МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина г. Черкесска»
81,80
81,50
81,20
81,00
80,60
80,30
78,50
77,20
Среднее значение по данному показателю составило 89,98 балла.
Анализ рэнкинга показывает, что в лидирующей группе по данному
показателю оказались такие образовательные организации, как МКУ ДО
«Детская художественная школа г. Черкесска», МКУ ДОД «Дом детского
творчества» Зеленчукского муниципального района».
В нижней части рэнкинга по показателям,
характеризующих
открытость и доступность информации об организации, осуществляющей
образовательную деятельность, оказались такие организации, как
МБУ
«Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина г. Черкесска», МБОУ ДОД
Зеленчукского муниципального района «Детско-юношеская спортивная
школа ст. Сторожевой».
В целом анализ образовательных организаций Карачаево-Черкесской
Республики по показателям, характеризующим открытость и доступность
информации
деятельность,
об
организации,
показывает,
осуществляющей
что
наибольшей
образовательную
наполненностью
и
информативностью обладают стенды и информационные сайты организаций
образования, находящихся в верхней части таблицы. По этой группе
показателей, следует выделить образовательные организации г. Черкесска,
г. Усть-Джегуты, Адыге-Хабльского района и другие, которые полностью
53
соответствуют требованиям Рособрнадзора. Большая часть информации,
размещённой на общедоступных информационных ресурсах, соответствует
её содержанию и порядку размещения по установленным нормативным
актам. Диапазон оценок составляет по данной группе показателей от 53,06 100 баллов. Особое внимание в работе над информационными ресурсами
следует уделить: МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина г.
Черкесска», МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального района «Детскоюношеская спортивная школа ст. Сторожевой», МКУ ДО «Детская
музыкальная школа» Отдела культуры и централизованной библиотечной
системы администрации Карачаевского муниципального района, МКОУ ДО
«Станция юных техников» г. Черкесска. Тем не менее, по всей КарачаевоЧеркесской Республики общий балл составляет 97,42 балла, что является
хорошим показателем.
54
3. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ КОМФОРТНОСТЬ
УСЛОВИЙ, В КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Следующим этапом проведения НОК УООД стал анализ показателей
комфортности
деятельность
условий,
в
в
которых
образовательных
осуществляется
организациях
образовательная
Карачаево-Черкесской
Республики. Для оценки показателей по критерию комфортности условий
предоставления
образовательных
услуг
оценивалась
информация,
полученная в результате анкетирования получателей услуг (их законных
представителей), а также на основании фотоотчётов образовательных
организаций.
В данную группу критериев входят следующие показатели:
наличие зоны отдыха (ожидания);
наличие и понятность навигации внутри организации;
наличие и доступность питьевой воды;
наличие и доступность санитарно-гигиенических помещений;
санитарное состояние помещений организации;
доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных
комфортностью условий, в которых осуществляется образовательная
деятельность
(в
%
от
общего
числа
опрошенных
получателей
образовательных услуг).
Визуальный
Черкесской
осмотр
Республики
образовательных
показал,
что
во
организаций
многих
Карачаево-
организациях,
осуществляющих образовательную деятельность, понятна навигация по
территории и внутри зданий.
Анализ результатов социологического исследования показывает, что в
среднем 91,7% респондентов полностью удовлетворены комфортностью
условий, в которых осуществляется образовательная деятельность. Судя по
данным
опроса
родителей
(законных
представителей),
получателей
образовательных услуг, к числу организаций, получатели которых наиболее
55
удовлетворены
комфортностью
условий,
в
которых
осуществляется
образовательная деятельность, относятся: МБОУ ДО «Детская школа
искусств ст. Кардоникской», МКОУ ДО Карачаевского городского округа
«Дом детского творчества», КЧРГОУ ДО «Республиканская
детско-
юношеская спортивная школа единоборств «Олимпик», МКУ ДО «Детскоюношеская спортивная школа Зеленчукского муниципального района».
Наименее
осуществляется
удовлетворены
комфортностью
образовательная
условий,
деятельность
родители
в
которых
(законные
представители), чьи дети посещают такие образовательные организации, как
МКОУ
ДО
«Детская
музыкальная
школа
Усть-Джегутинского
муниципального района им. Н.М. Боташева», МКУ ДО «Детская
музыкальная
школа
«Наьсип»,
РГКУ
для
детей-инвалидов
«Республиканский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей
«Забота».
Далее в таблице 8 представлен рэнкинг организаций КарачаевоЧеркесской Республики по показателям, характеризующим комфортность
условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.
Таблица
8.
Рэнкинг
образовательных
организаций
по
группе
показателей, характеризующих комфортность условий, в которых
осуществляется образовательная деятельность, баллы
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Наименование образовательной организации
РГКОУ «Карачаево-Черкесский государственный колледж культуры
и искусств им. А. А. Даурова»
РГБОУ «Карачаево-Черкесский медицинский колледж»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Дом детского
творчества»
МКОУ ДО «Дом детского творчества» а. Адыге-Хабль
РМКО ДО «Центр творчества детей и подростков» а. Эльбурган
МКУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа Зеленчукского
муниципального района»
МКУ ДОД «Дом детского творчества» Зеленчукского
муниципального района»
МКУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества
Малокарачаевского муниципального района»
МКОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа «Чемпион»
56
Значение
показателя
99,50
99,50
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
№
п/п
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
Наименование образовательной организации
МКОУ ДОД «Детская школа искусств № 2 с. Красный Курган»
МКУ ДО «Дом творчества детей и молодежи Усть-Джегутинского
муниципального района»
МКОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» Урупского
муниципального района»
КЧРГБУ «Центр дополнительного образования детей»
КЧРГБО ДО «Республиканская детско-юношеская спортивная школа
единоборств «Олимпик»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа» отдела культуры и
централизованной библиотечной системы администрации
Карачаевского муниципального района
МКУ ДО «Детская школа искусств Урупского муниципального
района»
МКУ ДО «Детская школа искусств имени Султана Сидакова а.
Хабез»
МКУ ДО «Детская школа искусств г. Черкесска»
МКУ ДО «Детская музыкально-эстетическая школа г. Черкесска»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа г. Черкесска»
МБОУ ДО «Детская школа искусств ст. Кардоникской»
РГБУ ДО «Псыжская школа искусств»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Кавказский
МКУ ДО «Детская школа искусств Усть-Джегутинского
муниципального района»
РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи»
РГБУ ДПО «Карачаево-Черкесский республиканский институт
повышения квалификации работников образования»
МКОУ ДО детей «Детская музыкальная школа а. Эркен-Юрт»
МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального района «Детскоюношеская спортивная школа ст. Сторожевой»
МКОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1 с. Учкекен»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа № 3 с. Первомайское»
МКОУ ДО «Детская хореографическая школа с. Учкекен»
МКОУ ДО «Детская музыкальная школа Усть-Джегутинского
муниципального района им. Н.М. Боташева»
МКОУ ДОД Карачаевского городского округа «Детская музыкальная
школа г. Карачаевска»
МКОУ ДО «Тебердинская детская музыкальная школа»
Карачаевского городского округа
МБОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств»
МБРОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств «Лира»
МКОУ ДО «Детская художественная школа Усть-Джегутинского
муниципального района
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Детская
художественная школа» г. Карачаевска
МБУ ДО детей «Детская школа искусств с. Чапаевское»
МКУ ДО «Детская школа искусств «Наьсип»
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский стационарный
реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями
57
Значение
показателя
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
99,00
98,60
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
98,50
№
п/п
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Наименование образовательной организации
Значение
показателя
«Росинка»
РГБУ «Республиканский социально-реабилитационный центр
«Надежда» для несовершеннолетних»
МБОУ ДО «Детская школа искусств «Орфей» ст. Сторожевая
РГБУЗ «Черкесский городской дом ребенка, специализированный для
детей с органическим поражением центральной нервной системы с
нарушением психики»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Ударный
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский детский дом-интернат
для умственно-отсталых детей «Забота»
РГКУ «Государственный республиканский детский дом для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
МБУ «Центр военно-патриотического воспитания молодёжи
«Авангард» г. Черкесска
МКОУ ДО «Станция юных техников» г. Черкесска
МКОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа единоборств
«Тутуш» с. Учкекен»
МКУ ДОД «Прикубанский районный Центр детского творчества»
МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина г. Черкесска»
МКУ ДО «Детская художественная школа г. Черкесска»
МКУ ДО «Центр творчества детей и подростков а. Хабез»
98,50
98,00
98,00
97,50
97,50
97,50
89,00
89,00
89,00
89,00
84,00
79,50
69,00
Среднее значение по данному показателю составило 96,8 балла. В
лидирующих позициях рэнкинга по данному критерию оказались такие
организации Карачаево-Черкесской Республики, как РГКОУ «КарачаевоЧеркесский государственный колледж культуры и искусств им. А. А.
Даурова», РГБОУ «Карачаево-Черкесский медицинский колледж» и МКОУ
ДО Карачаевского городского округа «Дом детского творчества».
Наиболее
комфортности
низкие
условий,
значения
в
общего
которых
рэнкинга
осуществляется
по
показателю
образовательная
деятельность, оказались у таких организаций, как МКУ ДО «Детская
художественная школа г. Черкесска», МБУ «Центр культурного развития
им. Ю.А. Гагарина г. Черкесска» и МКУ ДО «Центр творчества детей и
подростков а. Хабез».
Их этого можно сделать вывод, что визуальный осмотр, анализ листов
осмотра руководителей организаций, а также в большей степени результаты
анкетирования родителей (законных представителей) обучающихся показал,
58
что у большинства организаций созданы довольно комфортные условия для
осуществления образовательной деятельности.
Однако, несмотря на улучшения комфортности условий оказания
образовательных услуг, стоит обратить внимание на входные группы для
маломобильных групп населения, улучшить состояние ограждений на
территории образовательных организаций.
59
4. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ КРИТЕРИЙ
«ДОСТУПНОСТЬ УСЛУГ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ»
Для оценки образовательных организаций по критерию доступности
услуг для инвалидов использовались данные анкетирования родителей,
данные фотоотчётов, предоставленных образовательными организациями, а
также документы организаций (паспорта доступности, сертификаты или
удостоверения сотрудников, ответственных за сопровождение инвалидов в
помещениях и пр.).
Далее была проанализирована группа показателей, характеризующих
доступность образовательной деятельности для инвалидов в организациях
Карачаево-Черкесской Республики.
В группу данных показателей входят следующие критерии:
оборудование
входных
групп
пандусами
(подъемными
платформами);
наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств
инвалидов;
наличие
адаптированных
лифтов,
поручней,
расширенных
дверных проемов;
наличие сменных кресел-колясок;
наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических
помещений в организациях.
Обеспечение в организациях условий доступности, позволяющих
инвалидам получать образовательные услуги наравне с другими:
дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и
зрительной информации;
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля;
возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и
зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика);
60
альтернативной версии сайта организации для инвалидов по
зрению;
помощь, оказываемая работниками организации, прошедшими
необходимое обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в
помещении организации;
возможность
предоставления
образовательных
услуг
в
дистанционном режиме или на дому.
Итак, контент-анализ информационных сайтов показал наличие у
большинства организаций, оказывающих образовательную деятельность
Карачаево-Черкесской Республики альтернативной версии официального
ресурса в сети Интернет для инвалидов по зрению.
В
целом,
проведенный
контент-анализ
информационных
сайтов
образовательных организаций Карачаево-Черкесской Республики показал
наличие дефицита информации для людей с ограниченными возможностями
здоровья.
Необходимо
разместить
информацию
об
адаптированных
образовательных программах для лиц с ОВЗ и детей-инвалидов, а также копию
данных программ и перечень необходимого оборудования для их реализации.
Входные
группы
большинства
образовательных
организаций
оборудованы пандусами. Рекомендовано адаптировать в образовательных
организациях, находящихся в сельской местности, расширенными дверными
проёмами, санитарными комнатами для инвалидов, если позволяет конструкция
здания, приобрести специальные сменные кресла-коляски, там, где их нет.
Большинство
образовательных
организаций
республики
имеют
выделенные стоянки для автотранспортных средств инвалидов.
Помощь,
оказываемая
работниками
организации,
прошедшими
необходимое обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в
помещении
организации,
характерна
организаций республики.
61
для
многих
образовательных
Далее в таблице 9 представлен рэнкинг образовательных организаций
по показателям, характеризующим доступность условий образовательной
деятельности для инвалидов.
Таблица
9.
Рэнкинг
образовательных
организаций
по
группе
показателей, характеризующих доступность условий, образовательной
деятельности для инвалидов, баллы
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Наименование образовательной организации
РГБУ «Республиканский социально-реабилитационный центр
«Надежда» для несовершеннолетних»
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский стационарный
реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями
«Росинка»
РГБУЗ «Черкесский городской дом ребенка, специализированный для
детей с органическим поражением центральной нервной системы с
нарушением психики»
РГКОУ «Карачаево-Черкесский государственный колледж культуры
и искусств им. А. А. Даурова»
МКОУ ДО «Дом детского творчества» а. Адыге-Хабль
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский детский дом-интернат
для умственно-отсталых детей «Забота»
МКОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа «Чемпион»
МБОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств»
МБРОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств «Лира»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Дом детского
творчества»
МКУ ДО «Дом творчества детей и молодежи Усть-Джегутинского
муниципального района»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа» отдела культуры и
централизованной библиотечной системы администрации
Карачаевского муниципального района
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Детская
художественная школа» г. Карачаевска
РГБОУ «Карачаево-Черкесский медицинский колледж»
МКОУ ДОД «Детская школа искусств № 2 с. Красный Курган»
МКУ ДОД «Прикубанский районный Центр детского творчества»
МБОУ ДО «Детская школа искусств ст. Кардоникской»
МБОУ ДО «Детская школа искусств «Орфей» ст. Сторожевая
МКОУ ДО «Детская художественная школа Усть-Джегутинского
муниципального района
РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи»
МКУ ДО «Детская школа искусств имени Султана Сидакова а.
Хабез»
МКОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1 с. Учкекен»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа № 3 с. Первомайское»
62
Значение
показателя
100,00
99,10
94,90
94,00
89,00
88,60
86,00
86,00
86,00
80,90
80,00
80,00
78,00
78,00
70,00
70,00
70,00
70,00
70,00
68,40
66,00
65,00
64,00
№
п/п
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Наименование образовательной организации
МКОУ ДО «Детская хореографическая школа с. Учкекен»
КЧРГБО ДО «Республиканская детско-юношеская спортивная школа
единоборств «Олимпик»
РМКО ДО «Центр творчества детей и подростков» а. Эльбурган
МКУ ДО «Детская музыкально-эстетическая школа г. Черкесска»
МКОУ ДО «Детская музыкальная школа Усть-Джегутинского
муниципального района им. Н.М. Боташева»
МКУ ДО «Детская художественная школа г. Черкесска»
МБУ ДО детей «Детская школа искусств с. Чапаевское»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Кавказский
МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина г. Черкесска»
МКУ ДО «Детская школа искусств Урупского муниципального
района»
МКУ ДО «Центр творчества детей и подростков а. Хабез»
МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального района «Детскоюношеская спортивная школа ст. Сторожевой»
МКУ ДО «Детская школа искусств г. Черкесска»
РГБУ ДПО «Карачаево-Черкесский республиканский институт
повышения квалификации работников образования»
МКУ ДОД «Дом детского творчества» Зеленчукского
муниципального района»
КЧРГБУ «Центр дополнительного образования детей»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа г. Черкесска»
МКОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа единоборств
«Тутуш» с. Учкекен»
МКОУ ДО детей «Детская музыкальная школа а. Эркен-Юрт»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Ударный
МКУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа Зеленчукского
муниципального района»
МКОУ ДОД Карачаевского городского округа «Детская музыкальная
школа г. Карачаевска»
МБУ «Центр военно-патриотического воспитания молодёжи
«Авангард» г. Черкесска
МКОУ ДО «Тебердинская детская музыкальная школа»
Карачаевского городского округа
МКОУ ДО «Станция юных техников» г. Черкесска
МКУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества
Малокарачаевского муниципального района»
МКУ ДО «Детская школа искусств «Наьсип»
РГБУ ДО «Псыжская школа искусств»
МКУ ДО «Детская школа искусств Усть-Джегутинского
муниципального района»
РГКУ «Государственный республиканский детский дом для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
МКОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» Урупского
муниципального района»
Среднее значение данного показателя составило 66 балла.
63
Значение
показателя
64,00
64,00
62,00
62,00
62,00
62,00
62,00
62,00
61,00
58,90
58,10
58,00
58,00
58,00
57,50
57,00
56,50
56,00
56,00
56,00
54,00
54,00
53,90
52,10
52,00
51,80
49,00
47,00
46,10
40,10
39,00
Следует отметить, что у большинства образовательных организаций,
принявших участие в процедуре НОК УООД, есть корректно работающая
альтернативная версия официального сайта для инвалидов по зрению,
предусмотрено дублирование надписей, знаков и иной текстовой и
графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля.
Следует отметить, что за 4 года сделано многое для обеспечения
доступности
в
образовательных
организациях
Республики. Практически все организации
Карачаево-Черкесской
оборудованы пандусами,
тактильными табличками, исключением является старые и удаленные
организации от районных центров.
Таким образом, судя по результатам процедуры НОК УООД, можно
констатировать, что в образовательных организациях Карачаево-Черкесской
Республики еще не создана необходимая доступная образовательная среда для
людей с ограниченными возможностями и инвалидами. Представляется
целесообразным
в
дальнейшем
информировать
родителей
(законных
представителей), учащихся об инновационных формах, механизмах и
технологиях, процессах воспитания и обучения, в частности, о формах,
механизмах инклюзивного образования.
64
5. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ, ВЕЖЛИВОСТЬ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Следующая группа показателей связана с доброжелательностью и
вежливостью
работников
образовательных
организаций
Карачаево-
Черкесской Республики.
В группу данных показателей входят следующие критерии:
-
доля
получателей
доброжелательностью,
образовательных
вежливостью
услуг,
удовлетворенных
работников
организации,
обеспечивающих первичный контакт и информирование получателя
образовательной услуги при непосредственном обращении в организацию
(например, работники секретариата, учебной части) (в % от общего числа
опрошенных получателей образовательных услуг);
-
доля
получателей
доброжелательностью,
образовательных
вежливостью
услуг,
удовлетворенных
работников
организации,
обеспечивающих непосредственное оказание образовательной услуги при
обращении в организацию (например, преподаватели, воспитатели, тренеры,
инструкторы)
(в
%
от
общего
числа
опрошенных
получателей
образовательных услуг);
-
доля
получателей
доброжелательностью,
образовательных
вежливостью
услуг,
работников
удовлетворенных
организации
при
использовании дистанционных форм взаимодействия (в % от общего числа
опрошенных получателей образовательных услуг).
Доля
получателей
доброжелательностью,
образовательных
вежливостью
услуг,
работников
удовлетворенных
организации,
обеспечивающих первичный контакт и информирование получателя
образовательной услуги при непосредственном обращении в организацию,
определяется
по
результатам
количественного
исследования.
65
социологического
Таблица
10.
показателей,
Рэнкинг
образовательных
характеризующих
организаций
доброжелательность,
по
группе
вежливость
работников образовательных организаций, баллы
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Наименование образовательной организации
РГБУ «Республиканский социально-реабилитационный центр
«Надежда» для несовершеннолетних»
РГКОУ «Карачаево-Черкесский государственный колледж культуры
и искусств им. А. А. Даурова»
РГБОУ «Карачаево-Черкесский медицинский колледж»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Дом детского
творчества»
МКУ ДО «Детская художественная школа г. Черкесска»
РГБУЗ «Черкесский городской дом ребенка, специализированный для
детей с органическим поражением центральной нервной системы с
нарушением психики»
РГБУ ДПО «Карачаево-Черкесский республиканский институт
повышения квалификации работников образования»
МКОУ ДО «Станция юных техников» г. Черкесска
МБУ «Центр военно-патриотического воспитания молодёжи
«Авангард» г. Черкесска
МКОУ ДО «Дом детского творчества» а. Адыге-Хабль
МКУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа Зеленчукского
муниципального района»
МКУ ДОД «Дом детского творчества» Зеленчукского
муниципального района»
МКУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества
Малокарачаевского муниципального района»
МКОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа «Чемпион»
МКОУ ДОД «Детская школа искусств № 2 с. Красный Курган»
МКУ ДО «Дом творчества детей и молодежи Усть-Джегутинского
муниципального района»
МКУ ДОД «Прикубанский районный Центр детского творчества»
МКУ ДО «Центр творчества детей и подростков а. Хабез»
КЧРГБУ «Центр дополнительного образования детей»
КЧРГБО ДО «Республиканская детско-юношеская спортивная школа
единоборств «Олимпик»
МКУ ДО «Детская школа искусств Урупского муниципального
района»
МКУ ДО «Детская школа искусств имени Султана Сидакова а.
Хабез»
МКУ ДО «Детская школа искусств г. Черкесска»
МКУ ДО «Детская музыкально-эстетическая школа г. Черкесска»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа г. Черкесска»
МБОУ ДО «Детская школа искусств ст. Кардоникской»
РГБУ ДО «Псыжская школа искусств»
МКУ ДО «Детская школа искусств Усть-Джегутинского
муниципального района»
РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной
66
Значение
показателя
99,20
99,00
99,00
98,60
98,40
98,40
98,00
97,80
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
96,00
№
п/п
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Наименование образовательной организации
Значение
показателя
помощи»
МКОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа единоборств
«Тутуш» с. Учкекен»
МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального района «Детскоюношеская спортивная школа ст. Сторожевой»
МКОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1 с. Учкекен»
МКОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» Урупского
муниципального района»
РМКО ДО «Центр творчества детей и подростков» а. Эльбурган
МКУ ДО «Детская музыкальная школа» отдела культуры и
централизованной библиотечной системы администрации
Карачаевского муниципального района
МКОУ ДО «Детская музыкальная школа Усть-Джегутинского
муниципального района им. Н.М. Боташева»
МБОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств»
МБРОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств «Лира»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Кавказский
МКОУ ДО «Детская хореографическая школа с. Учкекен»
МКОУ ДО детей «Детская музыкальная школа а. Эркен-Юрт»
МКОУ ДОД Карачаевского городского округа «Детская музыкальная
школа г. Карачаевска»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Детская
художественная школа» г. Карачаевска
МКУ ДО «Детская школа искусств «Наьсип»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа № 3 с. Первомайское»
МКОУ ДО «Тебердинская детская музыкальная школа»
Карачаевского городского округа
МКОУ ДО «Детская художественная школа Усть-Джегутинского
муниципального района
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский стационарный
реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями
«Росинка»
РГКУ «Государственный республиканский детский дом для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
МБОУ ДО «Детская школа искусств «Орфей» ст. Сторожевая
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Ударный
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский детский дом-интернат
для умственно-отсталых детей «Забота»
МБУ ДО детей «Детская школа искусств с. Чапаевское»
МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина г. Черкесска»
95,80
95,60
95,60
95,60
95,40
95,40
95,40
95,40
95,40
95,40
95,20
95,20
95,20
95,20
95,20
95,00
95,00
95,00
95,00
95,00
94,00
94,00
93,40
92,80
85,00
Среднее значение данного показателя по выборке составило 95,73 %.
Наиболее
удовлетворены
данным
показателем
родители
(законные
представители) учащихся таких образовательных организаций, как РГБОУ
«Карачаево-Черкесский
медицинский
67
колледж»,
РГКОУ
«Карачаево-
Черкесский государственный колледж культуры и искусств им. А. А.
Даурова» и РГБУ «Республиканский социально-реабилитационный центр
«Надежда» для несовершеннолетних».
Доброжелательностью,
вежливостью
работников
организации,
обеспечивающих непосредственное оказание образовательной услуги, также
удовлетворены
абсолютное
большинство
респондентов
данного
исследования. Среднее значение доли получателей образовательных услуг,
удовлетворенных
доброжелательностью,
вежливостью
работников
организации при использовании дистанционных форм взаимодействия,
составило 89,1% от общего числа опрошенных.
68
6. ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ
УСЛОВИЯМИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Для оценки образовательных организаций по этому критерию
удовлетворенности
условиями
оказания
образовательных
услуг
использовались данные интернет-анкетирования родителей.
Таблица
11.
показателей,
Рэнкинг
образовательных
характеризующих
организаций
по
удовлетворенность
группе
условиями
осуществления образовательной деятельности организации, баллы
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Наименование образовательной организации
РГКОУ «Карачаево-Черкесский государственный колледж культуры
и искусств им. А. А. Даурова»
РГБУ ДПО «Карачаево-Черкесский республиканский институт
повышения квалификации работников образования»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Дом детского
творчества»
МКУ ДО «Детская художественная школа г. Черкесска»
РГБОУ «Карачаево-Черкесский медицинский колледж»
МКОУ ДО «Станция юных техников» г. Черкесска
РГБУЗ «Черкесский городской дом ребенка, специализированный для
детей с органическим поражением центральной нервной системы с
нарушением психики»
МБУ ДО детей «Детская школа искусств с. Чапаевское»
МБУ «Центр военно-патриотического воспитания молодёжи
«Авангард» г. Черкесска
МКОУ ДО «Дом детского творчества» а. Адыге-Хабль
МКУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа Зеленчукского
муниципального района»
МКУ ДОД «Дом детского творчества» Зеленчукского
муниципального района»
МКУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества
Малокарачаевского муниципального района»
МКОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа «Чемпион»
МКУ ДО «Дом творчества детей и молодежи Усть-Джегутинского
муниципального района»
МКОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» Урупского
муниципального района»
МКУ ДОД «Прикубанский районный Центр детского творчества»
МКУ ДО «Центр творчества детей и подростков а. Хабез»
КЧРГБУ «Центр дополнительного образования детей»
КЧРГБО ДО «Республиканская детско-юношеская спортивная школа
единоборств «Олимпик»
МКУ ДО «Детская школа искусств Урупского муниципального
района»
69
Значение
показателя
99,50
99,00
98,80
98,80
98,50
98,20
98,00
97,90
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
№
п/п
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Наименование образовательной организации
МКУ ДО «Детская школа искусств имени Султана Сидакова а.
Хабез»
МКУ ДО «Детская школа искусств г. Черкесска»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа г. Черкесска»
МБОУ ДО «Детская школа искусств ст. Кардоникской»
РГБУ ДО «Псыжская школа искусств»
РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи»
МКУ ДО «Детская школа искусств Усть-Джегутинского
муниципального района»
МКОУ ДОД «Детская школа искусств № 2 с. Красный Курган»
МКУ ДО «Детская музыкально-эстетическая школа г. Черкесска»
МКОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1 с. Учкекен»
РМКО ДО «Центр творчества детей и подростков» а. Эльбурган
МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального района «Детскоюношеская спортивная школа ст. Сторожевой»
МКОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа единоборств
«Тутуш» с. Учкекен»
МКОУ ДО «Детская хореографическая школа с. Учкекен»
МКОУ ДОД Карачаевского городского округа «Детская музыкальная
школа г. Карачаевска»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Детская
художественная школа» г. Карачаевска
РГБУ «Республиканский социально-реабилитационный центр
«Надежда» для несовершеннолетних»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Кавказский
МКОУ ДО «Тебердинская детская музыкальная школа»
Карачаевского городского округа
МБОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств»
МКОУ ДО «Детская художественная школа Усть-Джегутинского
муниципального района
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Ударный
МКУ ДО «Детская музыкальная школа» отдела культуры и
централизованной библиотечной системы администрации
Карачаевского муниципального района
МКУ ДО «Детская музыкальная школа № 3 с. Первомайское»
МКОУ ДО «Детская музыкальная школа Усть-Джегутинского
муниципального района им. Н.М. Боташева»
МБРОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств «Лира»
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский стационарный
реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями
«Росинка»
МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина г. Черкесска»
МКОУ ДО детей «Детская музыкальная школа а. Эркен-Юрт»
МКУ ДО «Детская школа искусств «Наьсип»
МБОУ ДО «Детская школа искусств «Орфей» ст. Сторожевая
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский детский дом-интернат
для умственно-отсталых детей «Забота»
РГКУ «Государственный республиканский детский дом для детей70
Значение
показателя
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,80
96,70
96,60
96,60
96,50
96,30
96,30
96,30
96,30
96,30
96,30
96,30
96,10
96,00
96,00
96,00
96,00
95,90
95,80
95,80
95,80
95,80
95,80
95,50
95,50
95,00
95,00
95,00
№
п/п
Значение
показателя
Наименование образовательной организации
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Среднее значение рэнкинга по данной группе показателей составило
9665 балла. Наиболее высокими значениями в общем рэнкинге по данной
группе показателей выделяются такие образовательные организации как,
РГКОУ «Карачаево-Черкесский государственный колледж культуры и
искусств им. А. А. Даурова», РГБОУ «Карачаево-Черкесский медицинский
колледж», РГБУ ДПО «Карачаево-Черкесский республиканский институт
повышения
квалификации
работников
образования»
и
МКОУ
ДО
Карачаевского городского округа «Дом детского творчества».
Невысокими значениями в рэнкинге обладают такие образовательные
организации как, МБОУ ДО «Детская школа искусств «Орфей» ст.
Сторожевая, РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский детский доминтернат
для
умственно-отсталых
детей
«Забота»
и
РГКУ
«Государственный республиканский детский дом для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей».
71
РЕЙТИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ КАРАЧАЕВОЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Таблица 12. Общий рейтинг образовательных организаций КарачаевоЧеркесской Республики
№
Наименование образовательной организации
п/п
РГКОУ «Карачаево-Черкесский государственный колледж культуры и
1.
искусств им. А. А. Даурова»
РГБУ «Республиканский социально-реабилитационный центр
2.
«Надежда» для несовершеннолетних»
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский стационарный
3.
реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями
«Росинка»
РГБУЗ «Черкесский городской дом ребенка, специализированный для
4.
детей с органическим поражением центральной нервной системы с
нарушением психики»
Значение
показателя
97,9
97,74
96,02
95,96
5.
МКОУ ДО «Дом детского творчества» а. Адыге-Хабль
95,1
6.
МБОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств»
94,72
7.
РГБОУ «Карачаево-Черкесский медицинский колледж»
94,08
8.
МБРОУ ДО «Зеленчукская детская школа искусств «Лира»
93,78
9.
МКОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа «Чемпион»
93,29
10.
11.
12.
13.
РГКУ для детей-инвалидов «Республиканский детский дом-интернат
для умственно-отсталых детей «Забота»
МКУ ДО «Дом творчества детей и молодежи Усть-Джегутинского
муниципального района»
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Дом детского
творчества»
МКУ ДО «Детская музыкальная школа» отдела культуры и
централизованной библиотечной системы администрации
Карачаевского муниципального района
93,06
92,09
91,9
91,68
14.
МБОУ ДО «Детская школа искусств ст. Кардоникской»
91,66
15.
МКОУ ДО Карачаевского городского округа «Детская
художественная школа» г. Карачаевска
91,4
16.
МКОУ ДОД «Детская школа искусств № 2 с. Красный Курган»
90,78
17.
18.
РГБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи»
МКОУ ДО «Детская художественная школа Усть-Джегутинского
муниципального района
90,5
90,12
19.
МКУ ДО «Детская музыкально-эстетическая школа г. Черкесска»
89,96
20.
МКУ ДО «Детская школа искусств имени Султана Сидакова а. Хабез»
89,66
21.
МБОУ ДО «Детская школа искусств «Орфей» ст. Сторожевая
89,54
22.
РМКО ДО «Центр творчества детей и подростков» а. Эльбурган
89,48
72
№
Наименование образовательной организации
п/п
МКУ ДОД «Дом детского творчества» Зеленчукского
23.
муниципального района»
Значение
показателя
89,46
24.
МКУ ДО «Детская школа искусств г. Черкесска»
89,2
25.
МКОУ ДО «Детская хореографическая школа с. Учкекен»
89,14
26.
МКОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1 с. Учкекен»
88,98
27.
МКУ ДОД «Прикубанский районный Центр детского творчества»
88,82
28.
РГБУ ДПО «Карачаево-Черкесский республиканский институт
повышения квалификации работников образования»
88,78
29.
МКУ ДО «Детская музыкальная школа г. Черкесска»
88,72
30.
МКУ ДО «Детская музыкальная школа № 3 с. Первомайское»
88,5
31.
32.
33.
МКУ ДО «Детская школа искусств Урупского муниципального
района»
МКОУ ДО «Детская музыкальная школа Усть-Джегутинского
муниципального района им. Н.М. Боташева»
КЧРГБО ДО «Республиканская детско-юношеская спортивная школа
единоборств «Олимпик»
88,36
88,14
87,84
34.
КЧРГБУ «Центр дополнительного образования детей»
87,68
35.
МКУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа Зеленчукского
муниципального района»
87,62
36.
МКУ ДО «Детская художественная школа г. Черкесска»
87,36
37.
РГБУ ДО «Псыжская школа искусств»
87,06
38.
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Кавказский
86,8
39.
МБУ ДО «Детская музыкальная школа» п. Ударный
86,8
40.
МКОУ ДО детей «Детская музыкальная школа а. Эркен-Юрт»
86,78
41.
МКУ ДО «Детская школа искусств Усть-Джегутинского
муниципального района»
86,5
42.
МБУ ДО детей «Детская школа искусств с. Чапаевское»
86,3
43.
МБУ «Центр военно-патриотического воспитания молодёжи
«Авангард» г. Черкесска
85,96
44.
МКУ ДО «Детская школа искусств «Наьсип»
85,6
45.
46.
47.
48.
49.
МКОУ ДОД Карачаевского городского округа «Детская музыкальная
школа г. Карачаевска»
МБОУ ДОД Зеленчукского муниципального района «Детскоюношеская спортивная школа ст. Сторожевой»
МКУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества
Малокарачаевского муниципального района»
МКОУ ДО «Тебердинская детская музыкальная школа»
Карачаевского городского округа
МКОУ ДО «Станция юных техников» г. Черкесска
73
85,52
85,38
84,84
84,52
84,24
№
Наименование образовательной организации
п/п
РГКУ «Государственный республиканский детский дом для детей50.
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
МКОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа единоборств
51.
«Тутуш» с. Учкекен»
МКОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» Урупского
52.
муниципального района»
Значение
показателя
83,8
83,78
82,32
53.
МКУ ДО «Центр творчества детей и подростков а. Хабез»
82,14
54.
МБУ «Центр культурного развития им. Ю.А. Гагарина г. Черкесска»
80,6
Исходя из методики рейтингования, анализа материалов и результатов
эмпирического исследования, интегральный рейтинг образовательных
организаций Карачаево-Черкесской Республики, составляет 89,02 балла.
74
ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕДЕНИЯ НОК УООД
В соответствии с Приказом № 114 от 13 марта 2019 г. «Показатели,
характеризующие общие критерии оценки качества условий осуществления
образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность по основным образовательным программам,
программам дополнительного образования» и в результате проведения НОК
УООД выявлено, что большинство ключевых критериев независимой
оценки, составляющих основу рейтинга образовательных организаций,
получили высокие оценки респондентов. Качество условий осуществления
образовательной деятельности в образовательных организациях республики
находятся на высоком уровне. В соответствии с рейтингом большинство
образовательных
организаций
осуществляют
свою
деятельность
в
комфортных условиях. Общий средний балл составляет 91,7 балла.
Проведенное исследование показало, что информационные параметры
функционирования образовательной организации не всегда положительно
оцениваются участниками исследования.
Большинство респондентов из числа родителей учащихся КЧР
(67,9 %) удовлетворительно оценивают наличие сведений о педагогических
работниках на сайте образовательной организации.
Полностью
доброжелательность
удовлетворены
и
вежливость
такими
работников
качествами,
как
образовательных
организаций 89,6 % респондентов. Следует отметить, что данный
показатель увеличился по сравнению с 2020 годом на 5%, что
свидетельствует о результатах, принятых мер по итогам работы по
устранению недостатков. Четверть участников исследования говорят об
отдельных недостатках. Полностью не устраивают данные качества лишь
0,7 % респондентов.
75
Большая
часть
родителей
(87,9
%)
готовы
рекомендовать
организацию, осуществляющую образовательную деятельность, в которой
учится их ребенок своим родственникам или знакомым.
Результаты контент-анализа сайтов образовательных организаций, а
именно, показателей, характеризующих общий критерий оценки открытости
и
доступности
информации
об
организациях,
образовательную
деятельность,
показал,
что
осуществляющих
практически
во
всех
образовательных организациях представлена следующая информация:
адрес организации;
документы, регламентирующие деятельность образовательной
организации (Устав; свидетельства о лицензировании и аккредитации;
локальные нормативные акты);
сведения
об
органах
коллегиального
управления,
самоуправления;
планы финансово-хозяйственной деятельности;
календарные учебные графики;
отчеты о результатах самообследования;
результаты проверок надзорных органов;
информация об услугах (условия приема в образовательной
организации; реализуемые образовательные программы; учебные планы);
дополнительная
информация
(новости,
портфолио
образовательной организации, традиции и др.).
К основным информационным дефицитам по первому блоку можно
отнести следующее:
не прописаны условия для обучения учащихся с особыми
потребностями;
отсутствуют ссылки на получение консультативной помощи
узких специалистов (в частности, психолога);
76
нет
перечня
услуг,
оказываемых
образовательными
организациями за счет бюджетных средств;
отсутствует
информация
о
том,
что
образовательная
организация платных образовательных услуг не оказывают.
отсутствует обратная связь с потребителями образовательных
услуг.
Анализ показателей, характеризующих открытость и доступность
информации
об
организациях,
осуществляющих
образовательную
деятельность на территории КЧР, показал, что большая часть информации,
размещенной на общедоступных информационных ресурсах, соответствует
ее содержанию и порядку размещения, по установленным нормативным
актам.
Так, в частности, анализ показателя 1.1 - Соответствие информации о
деятельности
организации,
размещенной
на
общедоступных
информационных ресурсах, ее содержанию и порядку (форме) размещения,
установленным нормативным правовым актам, показал, что у всех
образовательных организаций краевого центра полностью и в соответствии
с
нормативными
требованиями
заполнен
обязательный
раздел
официального сайта «Общие требования». Среднее значение составило
86,21 балла, что является удовлетворительным значением.
Анализ показателя 1.2 – Наличие на сайте организации информации о
дистанционных способах обратной связи и взаимодействия с получателями
услуг и их функционировании, показал среднее значение 85 балла.
Анализ показателя 1.3 – Доля получателей услуг, удовлетворённых
открытостью, полнотой и доступностью информации о деятельности
организации, размещённой на информационных стендах в помещении
организации, среднее значение составило 97,42 балла, являясь хорошим
показателем.
Группа показателей второго блока, характеризующих общий критерий
оценки
качества
образовательной
77
деятельности
организаций,
осуществляющих
комфортности
образовательную
условий,
в
деятельность, на сайтах
которых
деятельность,
осуществляется
касающиеся
образовательная
образовательных организаций
представлена
достаточно информативно. Средний бал составил 94,73.
На
сайтах
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность, не находит отражения информация о наличии возможности
развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их
участие в конкурсах и олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных
мероприятиях, спортивных мероприятиях и других массовых мероприятиях,
а также информация по достижениям обучающихся (грамот, дипломов и
т.д.). Не отражается работа организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, по созданию условий для индивидуальной работы с
обучающимися, реализации дополнительных образовательных программ.
Наполнение
сайта
образовательной
организации
определяет
информационную открытость организации, демонстрирует направленность
и специфику, и многое другое. К сожалению, в отношении не всех сайтов
можно
сказать,
что
их
контент
отражает
жизнь
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность. Сайты наполнены (в
разной степени) необходимыми документами и сведениями, но не содержат
актуальной
информации,
способной
привлечь
внимание
учеников,
родителей, общественности, к деятельности организаций, осуществляющих
образовательную деятельность.
В
качестве
информации
в
недостатков
организациях.
необходимо
Так,
в
отметить
большинстве
недоступность
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, стенды с расписанием
занятий, жизнью организации и другой актуальной информацией находятся
на верхних этажах здания.
Не все организации имеют в достаточном количестве мультимедийное
оборудование (проекторы, интерактивные доски).
78
Отсутствие у работников навыков работы с детьми с ОВЗ, что снижает
уровень показателей КЧР по развитию инклюзивного образования.
79
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕНИЯ НЕЗАВИСИМОЙ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УСЛОВИЙ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЯХ КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Наименование
образовательной
организации
МБУ «Центр военнопатриотического
воспитания молодёжи
«Авангард» г.
Черкесска
МКОУ ДО «Станция
юных техников» г.
Черкесска
Выводы и рекомендации
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы и сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная
санитарно-гигиеническая комната (санузел) для детей с ОВЗ и
инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
80
МКОУ ДО
Карачаевского
городского округа
«Дом детского
творчества»
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы и сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная
санитарно-гигиеническая комната (санузел) для детей с ОВЗ и
инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
В организации отсутствуют сменные кресла-коляски.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля.
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
81
МКОУ ДО «Дом
детского творчества»
а. Адыге-Хабль
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано обеспечение в организации комфортных
условий,
в
которых
осуществляется
образовательная
деятельность: оборудовать санитарно-гигиенические помещения.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы
и
сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
82
РМКО ДО «Центр
творчества детей и
подростков»
а. Эльбурган
МКУ ДО «Детскоюношеская спортивная
школа Зеленчукского
муниципального
района»
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
83
МКУ ДОД «Дом
детского творчества»
Зеленчукского
муниципального
района»
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
84
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
МБОУ ДОД
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
Зеленчукского
официальном сайте организации.
муниципального
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
района «Детскозданию организации и помещений с учетом доступности для
юношеская спортивная инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
школа ст. Сторожевой» выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы
и
сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
МКОУ ДОД «Детская
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
85
музыкальная школа №1 официальном сайте организации.
с. Учкекен»
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
МКУ ДО «Детская
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
музыкальная школа
официальном сайте организации.
№ 3 с. Первомайское»
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручнис и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
86
МКУ ДОД «Центр
развития творчества
детей и юношества
Малокарачаевского
муниципального
района»
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
87
МКОУ ДОД детскоюношеская спортивная
школа «Чемпион»
МКОУ ДОД «Детскоюношеская спортивная
школа единоборств
«Тутуш» с. Учкекен»
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы
и
сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
88
МКОУ ДО «Детская
хореографическая
школа с. Учкекен»
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
89
МКОУ ДОД «Детская
школа искусств № 2
с. Красный Курган»
МКУ ДО «Дом
творчества детей и
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
90
молодежи УстьДжегутинского
муниципального
района»
МКОУ ДО «Детскоюношеская спортивная
школа» Урупского
муниципального
района»
В организации отсутствуют сменные кресла-коляски.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
В организации отсутствуют сменные кресла-коляски.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиямии Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
91
МКУ ДОД
«Прикубанский
районный Центр
детского творчества»
МКУ ДО «Центр
творчества детей и
подростков а. Хабез»
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиямии Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
92
КЧРГБУ «Центр
дополнительного
образования детей»
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
93
КЧРГБО ДО
«Республиканская
детско-юношеская
спортивная школа
единоборств
«Олимпик»
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами. В
организации отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
94
РГБУ «Центр
психологопедагогической,
медицинской и
социальной помощи»
РГБУ ДПО
«КарачаевоЧеркесский
республиканский
институт повышения
квалификации
работников
образования»
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски.
Отсутствует специально оборудованная санитарно-гигиеническая
комната (санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху и зрению услуг тифлосурдопереводчика.
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами. В
организации отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски.
Отсутствует специально оборудованная санитарно-гигиеническая
комната (санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
95
МБУ «Центр
культурного развития
им. Ю.А. Гагарина г.
Черкесска»
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы
и
сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
96
МКУ ДО «Детская
музыкальная школа»
Отдела культуры и
централизованной
библиотечной системы
администрации
Карачаевского
муниципального
района
МКОУ ДО детей
«Детская музыкальная
школа а. Эркен-Юрт»
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
В организации отсутствуют поручни, расширенные дверные
проемы и сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
97
МКУ ДО «Детская
школа искусств
Урупского
муниципального
района»
организации отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски.
Отсутствует специально оборудованная санитарно-гигиеническая
комната (санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
98
МКУ ДО «Детская
школа искусств имени
Султана Сидакова а.
Хабез»
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы
и
сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
99
МКУ ДО «Детская
школа искусств г.
Черкесска»
МКУ ДО «Детская
музыкальноэстетическая школа г.
Черкесска»
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
100
МКУ ДО «Детская
музыкальная школа г.
Черкесска»
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы и сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная
санитарно-гигиеническая комната (санузел) для детей с ОВЗ и
инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
101
МКОУ ДО «Детская
музыкальная школа
Усть-Джегутинского
муниципального
района им. Н.М.
Боташева»
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
102
МКОУ ДОД
Карачаевского
городского округа
«Детская музыкальная
школа г. Карачаевска»
МКОУ ДО
«Тебердинская детская
музыкальная школа»
Карачаевского
городского округа
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
В организации отсутствуют поручни, расширенные дверные
проемы и сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
103
МБОУ ДО
«Зеленчукская детская
школа искусств»
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
В организации отсутствуют сменные кресла-коляски.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
104
МБРОУ ДО
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
«Зеленчукская детская официальном сайте организации.
школа искусств «Лира»
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют расширенные дверные проемы и сменные креслаколяски. Отсутствует специально оборудованная санитарногигиеническая комната (санузел) для детей с ОВЗ и
инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
МБОУ ДО «Детская
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
школа искусств ст.
официальном сайте организации.
Кардоникской»
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В организации отсутствуют
сменные кресла-коляски. Отсутствует специально оборудованная
санитарно-гигиеническая комната (санузел) для детей с ОВЗ и
инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
105
МБОУ ДО «Детская
школа искусств
«Орфей» ст.
Сторожевая
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы и сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная
санитарно-гигиеническая комната (санузел) для детей с ОВЗ и
инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
106
МКУ ДО «Детская
художественная школа
г. Черкесска»
МКОУ ДО «Детская
художественная школа
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
107
Усть-Джегутинского
муниципального
района»
МКОУ ДО
Карачаевского
городского округа
«Детская
художественная
школа» г. Карачаевска
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
108
РГБУ ДО «Псыжская
школа искусств»
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
109
МБУ ДО детей
«Детская школа
искусств с.
Чапаевское»
МБУ ДО «Детская
музыкальная школа»
п. Кавказский
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют поручни и сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
110
МБУ ДО «Детская
музыкальная школа»
п. Ударный
организации отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы
и
сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы
и
сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
111
МКУ ДО «Детская
школа искусств УстьДжегутинского
муниципального
района»
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует
специально оборудованная санитарно-гигиеническая комната
(санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
112
МКУ ДО «Детская
школа искусств
«Наьсип»
РГКОУ «КарачаевоЧеркесский
государственный
колледж культуры и
искусств им. А. А.
Даурова»
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
113
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
РГБОУ «КарачаевоРекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
Черкесский
официальном сайте организации.
медицинский колледж»
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски. Отсутствует специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
114
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
РГБУЗ «Черкесский
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
городской дом ребенка, официальном сайте организации.
специализированный
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
для детей с
зданию организации и помещений с учетом доступности для
органическим
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
поражением
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
центральной нервной
отсутствуют
поручни,
расширенные
дверные
проемы.
системы с нарушением Отсутствует специально оборудованная санитарно-гигиеническая
психики»
комната (санузел) для детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
115
РГКУ для детейинвалидов
«Республиканский
стационарный
реабилитационный
центр для детей с
ограниченными
возможностями
РГКУ для детейинвалидов
«Республиканский
детский дом-интернат
для умственноотсталых детей
«Забота»
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование
надписей, знаков и иной текстовой и графической информации
знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля,
возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и
зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов:
организовать
выделенную
стоянку
для
автотранспортных средств инвалидов. В
организации
отсутствуют сменные кресла-коляски.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
116
РГБУ
«Республиканский
социальнореабилитационный
центр «Надежда» для
несовершеннолетних»
РГКУ
«Государственный
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху и зрению услуг тифлосурдопереводчика.
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
Рекомендовано обновление актуальной новостной ленты на
официальном сайте организации.
117
республиканский
детский дом для детейсирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей»
Рекомендовано оборудование территории, прилегающей к
зданию организации и помещений с учетом доступности для
инвалидов: оборудовать входную группу пандусами, организовать
выделенную стоянку для автотранспортных средств инвалидов. В
организации отсутствуют поручни, расширенные дверные проемы
и
сменные
кресла-коляски.
Отсутствует
специально
оборудованная санитарно-гигиеническая комната (санузел) для
детей с ОВЗ и инвалидностью.
Рекомендовано оформление стендов в соответствии с
требованиями Министерства просвещения РФ, информация
указана не в полном объеме.
Кроме того, рекомендовано обеспечение в организации
условий доступности, позволяющей инвалидам получать
образовательные услуги наравне с другими: дублирование для
инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации,
дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической
информации знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля, возможность предоставления инвалидам по
слуху
(слуху
и
зрению)
услуг
сурдопереводчика
(тифлосурдопереводчика).
По
показателю,
характеризующему
доступность
образовательной деятельности для инвалидов, сотрудникам
образовательной организации необходимо пройти обучение по
курсам повышения квалификации «Комплексное сопровождение
инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях и
организациях» (в соответствии с Приказом Министерства
просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114).
Все
остальные
критерии
соответствуют
Приказу
Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 114 «Об
утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной
деятельности
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность
по
основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам».
118
